一次函数复习ppt 22.pptx

一次函数复习 2020年一场突如其来的疫情席卷全国，幸运的是，在全国人民团结努力下疫情终于得到很好的控制。现对浙江省2月份12号到16号天的成功治愈总人数进行统计，如图所示： 问题： 试建立一个恰当的函数模型，使它能较好地反映治愈总人数y（人）与天数x（天）之间的函数关系，并写出这个函数模型的解析式。 日期 2月12日 2月13日 2月14日 2月15日 2月16日 治愈总人数 330 366 402 438 474 复习巩固 k，b符号 图像 位置 性质 图像过一、二、 三象限 图像过一、三、四象限 图像过一、二、四象限 图像过二、三、四象限 k＞0 k＜0 b＞0 b＜0 b＞0 b＜0 y随x的增大而增大 y随x的增大而减小 出示目标 学以致用 Ø 考向一：解析式的求法 出示目标 学以致用 Ø 考向二：图像与性质的运用 题2 已知一次函数y=（m+4）x+2m-1，分别根据下列条件求m的取值范围. （1）在R上是增函数； （2）图象与y轴的交点在x轴下方； （3）直线经过第一、二、四象限. 出示目标 学以致用 Ø 考向三：函数模型及应用 题3 某公司市场部员工的个人月收入y(元)与销售量x(万件) 函数图像 (1)写出函数的解析式； (2)营销人员请假一个月，没有销售量时，收入是多少元？ 协作学习 编题活动： 请结合已知条件，提出问题，把题目补充完整（可添加已知条件） 已知一次函数y=2x+a与y=-x+b的图像都经过A（-2,0）, _____________. 要求： 每名学生需独立出一道题目； 小组讨论所出题目是否恰当，交流解题方法； 每个小组选择一道题目给全班同学解答 解法 随堂检测 解法 课堂小结 谢谢大家