新版人教版五年级英语上册教案.docxVIP

本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新版人教版五班级英语上册教案1 教学内容：Read。 教学目标：读熟并理解read。教学重、难点：读熟并理解read。 教学办法：表演导入法。 教具预备：磁带，录音机，卡片，挂图 教学过程： 复习检查: 导入新课： 可采纳表演导入法，老师事先找两名学生做预备，一人充当Tom，另一人充当讲解员，老师充当Mom。表演开头,由讲解员说讲解词(图下的文字)，然后Tom和Mom对话，并逐段表演揉面,抹面,撒料,烘烤等动作直到最后拿出来吃。比萨饼可用硬纸剪一下列图片代替，再剪一些红绿碎纸片充当馅料。另外也可以用听音导入法导入，详细做法是老师先讲述Mom is making a pizza. Tom comes in. He wants to make apizza.然后放录音，先从头到尾放一到两遍，再逐句放音，让同学重复并译成中文。 操练： 把阅读按6幅图分成6段，老师出示6幅挂图或简笔画，并在每份图下写上关键词，然后逐步放录音，先让同学逐句重复，然后让他们连起来说，再给一些时光让他们自己说，再让全班集体复述几遍，然后几名同学站起来复述，6幅图所有操练结束后，再从头到尾连起来复述。所有复述完后，可找一些学生到讲台前试着复述。下课前布置学生回去做预备，下一节课上举行表演。 效果测试。 做练习册中的练习五、听力一至三及阅读练习。 新版人教版五班级英语上册教案2 一.教学内容 A. Let’sspell B. Let’s wrap it up 二.课时目标 1. 通过大量的听读操练，把握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”局部的例词，并完本钱局部的听力任务。 2. 容易了解单数可数名词变成复数的规章。 3. 订正同学错误的发音，引导同学自主总结发音逻辑。 4. 逐步培养同学学习英语语音学问的兴趣，提高同学的听力能力。 5. 创设良好的英语学习气氛，激发同学学习英语的热烈。 三.教学重难点 重点： 1. 通过大量的听读操练，把握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”局部的例词，并完本钱局部的听力任务。 2. 容易了解单数可数名词变成复数的规章。 难点： 1. 引导同学自主总结发音逻辑，激发学习英语语音学问的兴趣。 2. 双元音/??/和/au/的发音对照。 四.教学预备 录音机、录音带、词卡。 五.教学过程 Step.1.Warm-up 1. Free talk T: Good morning,everyone. Ss: Good morning,teacher. T: How are youtoday? Ss: Fine, thankyou. And you? T: I’m fine, too. 2. 先让同学在四人小组内介绍自己家人最喜爱?的食物，如“My father’sfavourite food is fish and his favourite drink is tea. What’s my mother’sfavourite food and drink? Noodles and orange.”，然后老师请三位小组代表向全班学生介绍。 Step.2.Preview 玩嬉戏：剪刀、石头、布(Rock, Scissors and Cloth) 规章：同学小组合作，玩“剪刀、石头、布”嬉戏，要求输的一方说出一种食物的英文名称，说不出的人被淘汰，最后剩下的一位学生是获胜者。 Step.3.Presentation A. Let’s spell 1. Read, listenand chant (1) 老师在黑板上用简笔画画出一只奶牛，说：“Look, this is a cow.”，然后在奶牛旁边画出一些花，说：“There are some flowers. Wow! They’re so beautiful.”，最后在旁边画一个坐着的小男孩，说：“The boy loves to see the cow and the flowers. He sitsdown and enjoys them.” (2) 老师画一间房子，墙面上有一扇开着的窗户，房子外面有一棵树，树上没有树叶，树下面积累着黄色的树叶，树干上趴着一只蜗牛，天上飘着雪花，然后老师说：“Look at the blackboard. Some leaves are onthe ground. The snow is falling down. It’s cold.Close the window, please. Oh, the snail is slow. When can it go home?”