2018年上高中语文教资面试真题试讲稿12篇.doc

资格证面试真题库（高中语文） 2018年上 1、林黛玉进贾府 2、赤壁赋 3、沁园春·长沙 4、奥斯维辛没有什么新闻 5、雨巷 6、咏怀古迹其三 7、劝学 8、蜀道难 9、再别康桥 10、师说 11、金岳霖先生 12、永遇乐 京口北固亭怀古 人教版 林黛玉进贾府 《林黛玉进贾府》试讲稿 人教版语文高一必修3第一单元第1课第一课时 开场白∶ 尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试高中语文教师的11号考生，今天我试讲的题目是《林黛玉进贾府》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前，给大家播放一首歌曲《枉凝眉》。师∶大家猜猜这是哪部电视剧的主题曲呢?师∶没错，就是《红楼梦》。 师∶ 这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作，中国封建社会的百科全书。师∶ 大家想不想知道为什么呢? 师∶ 是呀，因为小说描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人，展现了真正的人性美和悲剧美。今天我们就走进课文《林黛玉进贾府》去见识一下吧。 二、初读 师∶现在，请大家快速浏览课文片段，边读边思考这两个问题∶ 问题一∶对文章的作者曹雪芹以及文章写作背景了解多少? 问题二∶这一部分主要写了什么内容呢? 师∶ 同学们读得可真认真，在刚才朗读的过程中，老师发现有同学在文中用双色笔圈圈画画，标注了文章的重要内容，好习惯继续保持! 师∶ 现在谁来回答第一个问题呢?师∶ 巾帼不让须眉，就请你! 师∶恩，不错还有补充的吗? 师∶ 同桌，这次就比较完整了，你们真是一对好搭档。下面同学们看多媒体上展示的内容，再次加深对文章写作背景的了解。 师∶解决了第一个问题，谁能来说说，片段主要写了什么呢? 师∶你刚才读的很认真，就请你。师∶ 你说这一部分是王熙凤的隆重出场以及王熙凤与贾母，黛玉，王夫人的对话。 师∶ 同学们，你们觉得他说的如何呢?师∶ 是呀，表达的言简意赅。 三、析读 师∶接下来请大家再次朗读课文，小组内交流讨论一下，这一部分刻画了一位怎样的王熙凤呢? 开始你们的讨论吧! 师∶大家谈论的声音渐渐的小了，一组代表先来说说。 师∶ 你们认为王熙凤身份特别，美艳机敏。师∶从哪里看出来的呢? 师∶ 哦，作者在描写王熙凤的出场以及对王熙凤的肖像描写方面看出来的。师∶ 那你能具体说说王熙凤出场是怎样的吗? 师∶是啊，未见其人先闻其声，我来晚了，不曾迎接远客 师∶你能想象模仿一下王熙凤的出场吗? 师∶ 恩，简直惟妙惟肖，这样的出场说明了什么呢?师∶没错，说明王熙凤的身份地位很重要。师∶ 还从哪里看出来呢? 师∶同桌补充一下。师∶ 你很机智，你说从黛玉的心理描写。 师∶这可以看出黛玉是一个什么样的人呢?师∶心思缜密，谨小慎微。 师∶恩，你们组讨论的真深刻，那老师还想问下，作者用尽心思对王熙凤的肖像进行了描写，又有何作用呢? 师∶头上戴着….….下着翡翠撒花洋裙。表现衣着尊贵华丽，表明其生活奢侈，爱慕浮华。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉表现她外表美艳，也能看出很机敏精明 师∶ 这样美艳精致的王熙凤，大家想不想看看，来，看大屏幕。 师∶ 看大家情不自禁的发出了赞叹声，那让我们大声读一读此段，再次体会作者用词的精妙吧。师∶还有哪个小组要分享? 师∶ 二组的同学已经迫不及待了，请你们继续!师∶ 哦，你们认为王熙凤随机应变，左右逢源。师∶ 你能概括的说说从哪几个情节体现的吗?师∶被贾母戏谑，与林黛玉对话，与王夫人对话师∶ 概括的简洁明了。 师∶ 那老师想问贾母为什么戏谑王熙凤为凤辣子呢?师∶ 哦，采用侧面描写的方法，说明王熙凤的得宠和四面逢源。 师∶那与黛玉和王夫人的对话又用了什么描写手法?有什么作用? 师∶ 语言描写和动作描写，表现了王熙凤的随机应变，精明能干。 师∶ 学到这里，大家一定充满好奇，这将是怎样精彩的一幕，来看大屏幕《红楼梦》的片段。 四、小结作业 师∶美好的时光总是短暂的，本节课我们认识了这样一个精明能干，八面玲珑的王熙凤，也体会到黛玉的敏感多疑以及作者高超的语言艺术和写作技巧。课文里还有其他精彩的地方，由于时间的关系，老师就不在这里一一赘述。 师∶课下老师要给大家布置一个作业∶搜集资料探究《红楼梦》里你感兴趣的人物形象，下节课我们一起来分享! 师∶ 好，同学们，下课! 结束语∶ 感谢各位评委老师的耐心倾听，我的试讲结束，请问我可以擦掉我的板书吗? 板书设计 人教版 赤壁赋 《赤壁赋》试讲稿 高中语文人教版必修二第三单元第九篇 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试高中语文教师的1号考生，今天我试讲的题目是《赤壁赋》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。 师∶我们的人生是由不连续的幸与不幸组接而成的。当不幸降临时，你们会怎么面对呢? 师∶我听到有同学说他心里素质不好，可能就自暴自弃，消极躲避了。 师∶ 也有同学说他会积极