教师专业发展规划2.pptVIP

带着使命感工作，效率最高 日本最大、达到世界最高水平的经营咨询公司——船井综合研究所，曾经作过有关“干劲效率”的测试，其结果是： 以接受命令被迫工作的效率为1.0； 接受命令，自觉干的工作效率为1.5 — 2.0， 自己愿意干并获准干的工作效率为2.2—3.0， 带着使命感干活，工作效率 为3.1—3.6。 选择工作考虑：帮助实现理想、能对社会产生积极贡献、能够产生使命感。 第二十九页，共四十三页。 （二）确立目标—（我想干什么？） 砌墙还是创造人类艺术？ 1、人生目标。是教师个人生的发展目标，时间30年以上。人生目标的勾画必须符合自己的价值观的基础上，与社会发展需求相适应。 2、长期目标。时间为5年以上的目标，设计时以勾画轮廓为主，通常比较粗、不具体，可能随着学校内外部形势的变化而变化。 3、中期目标。时间3——5年，它要与长期目标保持一致，比较具体，有比较明确的时间，可做适当的调整。 4、短期目标。时间是1——2年，是中期目标和长期目标的具体化、现实化和可操化，是最清晰的目标。 佛山新球中学教师专业发展规划书.doc 第三十页，共四十三页。 首先，教师要确立长远目标。高级教师、模范教师或者是特级教师是每一位教师孜孜以求的目标；但这只是外在的东西。教师的长远目标应当是教育水准的不断提升，教育思想的渐进深刻，教育影响的持续拓宽。每一所学校，好教师不少，各有特色，既有以教学见长的教学