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课题汇报简报 1.课题讨论总结怎样写 你好！如何写课题结题报告 一、课题报告的结构及写作方法 课 题报告有一般性的共同要求。 但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和 特色。讨论者撰写课题报告，首先必需把握各类报告的特征。 训练调查报告是对某种训练现象的调查，经过整理分析后的文字 材料。 一般由题目、引言、注释、争论或建议、结论等几部分组成。 训练试验报告是训练试验之后，对训练试验全过程及其结果进行 客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、试验方法、试验 结果、结论、分析与争论、参考文献和附录等几部分组成。 训练阅历总结报告是对在训练教学实践中，经过去粗取精、去伪 存真的乐观探究而积累起来的阅历的系统化、理论化的书面材料。由 题目、引言、注释、结尾等几部分组成。 至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前 言，注释、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的训练课题报告。 除了上述几个组成部格外，还应有署名和参考资科两个部分。其 目的是表示对报告担任并表明对报告的全部权。 附录和参考材料是必需向读者交代的一些重要材料，参考文献是 指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、 文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。 二、撰写课题报告的基本要求 引言是课题报告的开场白。引言 1 部分必需说明进行这项课题讨论工作的缘由和重要性；前人在这一方 面的讨论进展状况，存在什么问题；本讨论的目的，采纳什么方法， 方案处理什么问题，在学术上有什么意义等。 要求简明扼要，直截了当。应当指出的是，有的人在文章中对前 人的工作随便否定，或轻易断言此问题前人没有讨论过，属于 历史 空白，这是不妥当的。 怎样开头为好，应依据课题报告的内容、各人的写作风格等因素 全面考虑后确定。但必需留意防止面面俱到，不着边际，文不对题； 或一步登天，言尽意止，不留余地等毛病。 注释 注释是课题报告的主体，占报告的绝大部分篇幅；是课题 报告的关键部分，体现着报告的质量和水平。所以，必需注重注释部 分的撰写。 各种不同类型的课题报告在注释部分叙述的内容不尽相同。但要 写好注释部分，都必需把握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、 整理，经过概念、推断、推理的规律过程，最终得出正确的观点。 并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点。做到材料与观点 的统一，这是基本的要求。 对初学者来说。往往易消失两种毛病：一种是只限于表述本人的 论点，而缺乏科学的论证；只要论点，没有材料，缺乏劝说力。 另一种毛病是排列大量材料，平铺直叙，看不出其次要论点是什 么。 消失上述毛病的缘由就在于没有能以确凿的论据来说明论点， 做到论点与论据的统一。 2 为了科学、精确 、生动抽象地表达讨论成果，提高劝 说力和可信性还应削减不必要的文字叙述，而采纳图、表、照片来集 中反映数据和关键的情节。当然，选用的图、表、照片也要留意少而 精，精确 无误。 结论 课题报告的结论部分是作者经过反复讨论后构成的总体论 点，它是整篇报告的归宿。结论必需指出哪些问题已经处理了，还有 什么问题尚待讨论。 有的报告可以不写结论，但应作一简洁的总结或对结果开展一番 争论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不特地写一段结论性的 文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。 不论是哪品种型的 科学讨论报告。 都必需总结全文，深化主题，揭示规律。而不是注释部分内容的 简洁反复，更不是谈几点体会，喊几个口号。 写结论必需非常谨慎，措词严谨，规律严密，文字简明详细，不 能模棱两可，模糊其辞。三、撰写课题报告应留意的几个问题 重点 应放在引见讨论方法和讨论结果方面。 课题报告的价值是以方法的科学性和牢靠性为条件的，而这两者 又有内在的联系，由于只要讨论方法是科学的，才能保证讨论结果是 牢靠的。人们阅读或审查课题报告，次要关怀的是如何开展讨论，在 讨论中发觉了什么问题，这些问题处理了没有，是如何处理的。 讨论结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要连续处理等。 因而