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小学教研工作总结 （20xx-20xx学年度第一学期） 本学期，在镇教委、中心小学、教研室的指导下，我校坚持科学发展观，着力推进课程改革，着力提高教师素质和教学质量，求真务实，与时俱进，不断提高“研究、指导、管理、服务”的能力和水平，改革教研模式，促进校本教研发展，提高新课程教学实施水平，提高素质教育质量。主要工作总结如下： 一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。 提高新课程培训的针对性。相关学科通过各种方式继续做好新教材和新课程标准的学习和培训，特别是二年级数学教材的培训。我们派老师出去学习，学习回来的老师培训没有出去学习的老师，这样老师就可以理解教材了。在此过程中，我们指出了学科课程改革中存在的主要问题，并提出了具体的改进策略和方法，帮助广大教师解决教学中的实际问题。 二、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。 1、加强日常教学科研活动的主题性。学期初成立了六个教研组，召开教研组长会议，讨论制定计划，提出各学科的研究课题。在教学指导过程中，各学科教研组长应检查各组校本教研计划，督促各教研组按计划开展活动。 2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。 这学期，我们还加强了校际交流活动。成功组织教师开展教学活动；通过这些活动，我们学校教师的专业能力得到了极大的提高。 三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。 1.坚持推门听课。学校领导和教研组领导坚持挨家挨户授课。通过听课，我们可以充分了解教师的课堂教学水平，发现课堂教学中存在的问题并及时诊断。通过开展这项活动，我们可以有效地提高教师的课堂教学水平。 2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。 3.组织教学检查。每次检查后，学校要求教师撰写教学分析报告，并召开教学研究反馈会。本文深入分析了教学中存在的问题，提出了教学改革的建议。 四、加强队伍建设，提高师资水平。 密切关注教师培训。树立“以人为本”的培训理念，在培训工作中坚持全员意识，为全员和骨干教师制定切实可行的培训计划，并按计划实施。 本学期，我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。 困难背后也有不足,；主要问题是没有很好的课题研究，数学教研组的活动开展较少。在新学期，我们将发扬成绩，克服缺点。把我们的教学和研究工作提高到一个新水平。 20xx年元月