教科版小学四年级科学下册第二单元《电路》第8课《模拟安装照明电路》教案.docxVIP

教案序号： 课题：8.模拟安装照明电路备课时间： 授课时间： 年班： 教学目标： 综合运用本单元的知识，模拟安装一个房间的照明电路。 通过小组合作设计房间平面图、电路图锻炼学生分工合作的能力，在设计方案的交流倾听、修正与优化中体会到集思广益这一作用。 通过亲身从无到有构建电路的过程，切实理解本章关于电路元件的知识， 将理论知识结合实践进行深化理解。 教学重点： 引导学生利用学到的知识设计并模拟安装一个房间的照明电路。 教学难点： 引导学生分小组活动，利用学到的知识模拟安装一个房间的照明电路。 师生活动 一、情景导入，聚焦问题 设计意图 创设问题情境， 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用 导入新课。 开关控制电流的通和断。现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 二、学单导学，自主实验 制作前，明晰设计方案。 小组合作，设计一个房间的照明电路。 ① 在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。 ② 房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房间平面图上标出电灯、开关的位置。 班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见， 修正和优化小组的设计方案。 模拟安装照明电路。 ① 画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ 提 出 课 堂探究任务 利 用 本 单元学习