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宾语从句 教案 宾语从句教案 宾语从句教学计划 teachingplan 高级班（上课）日期：2022年4月20日 teachingaims: 1.帮助学生了解目标条款2的基本信息。让学生知道如何使用Objects ClauseInourdDailyFe3。调动学生与老师合作。 importantpoints: 1.让学生对第2条中的目标进行疾病认知。连接处的张力和顺序 difficultpoints: 1.第2条的用途和功能。如何正确处理对象 teachingmethods: 引导语法学习法 teachingaids: 多媒体和黑板 teachingmode: 基于任务的教学模式 teachingprocedures:step1.leadingin 1.教师和学生相互信任。 2.letstudentslookattwopicturesandfillintheblanktomakesentencesandlistentoasongtotelltheformoftheclause 步骤二介绍和介绍 1.introducethedefinitionofobjectclause 2.介绍本课程的主题：连词、时态和语序 step3：themainprocess 1.连词：a.该连词、是否连词和如果连词。谁，谁，什么，哪个，何时，何地，如何，为什么 2.tense:a.mainclause(presenttense);subordinateclause(anytense)b.mainclause(pasttense);subordinateclause(tenserelatedtopast) 第四步：注意 1.useitasformalobject 2.第3条中的子条款。转移否定步骤5：检查和反馈 reviewthebasicknowledgelearnedtodayanddosomeexercise.step6：exercisesandproduction 多种不同的病案练习：多张回音、填空和翻译第7步：家庭作业