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孟子两章导学案答案 1、本文的中心论点是什么？文章是如何逐层展开论证的？（学生同桌之间讨论交流） 清楚：核心论点是“时间不如地理，地理不如人与人之间的和谐”。 文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利地利与人和作比较，指出天时地利人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后把“多助””与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。 2.这篇论文的特点是什么？ 本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。 ：（1）这一段列举了六位圣人的典型例子。思考：这六位圣人有什么共同点？此参数在参数中属于哪种参数方法？ 教师小结：第一段运用排比句式，列举了六位由卑微到显贵的历史人物，说明担负重任的人，事先必经受一番艰苦的磨炼，为下文将要说到的观点提供了事实根据。 2.点名阅读第二段 （1）.理解“故天将降大任于是人也”这句话的作用？ （因此，它结束了上述内容，并进行了总结和论证，“耶”一句中的停顿导致了以下内容，这起到了承上启下的过渡性作用。） （2）、请找出造就人才所不可缺少的前提条件？这是从哪些方面来概述其艰难困苦的状况的？ （你必须首先努力工作，劳累筋骨，饿死身体和皮肤，缺乏身体，乱走佛陀。这是从思想、生活和行为三个方面概述他的困境）