居家疫情防控自主学习主题班会PPT课件.ppt

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让我们满怀阳光、全力以赴,以积极乐观的心态,科学的防控知识,精准的防控措施,迎接战“疫”的最终胜利! 面对疫情,不恐慌,常关注 心理抗疫指导 Theme class meeting ——中小学疫情防控主题班会—— * ——中小学疫情防控主题班会—— 目录 CONTENT 01 奥密克戎 的特征 02 防疫知识 再熟读 03 心理抗疫 指导 奥密克戎的特征 ——中小学疫情防控主题班会—— 01 与德尔塔病毒相比,奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强,目前仍在全球蔓延。此外,奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间,更有效地侵入人体细胞,更深地潜入人体细胞内的预警机制,以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。 奥密克戎 世卫组织命名其为Omicron 新冠病毒变异毒株的代号 奥密克戎的特征 Theme class meeting 近期香港每天有数万人发生感染,每天新增死亡病例超过100例, 低致病性不代表无致病性,不能对“奥密克戎”掉以轻心。 传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍 “奥密克戎”病毒 主要感染上呼吸道的鼻咽部,但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症 奥密克戎的特征 Theme class meeting 奥密克戎四大特点 潜伏期更短 传染性更强 隐匿性更强 传播速度更快 奥密克戎的特征 Theme class meeting 这种比喻是不恰当的,虽然它症状比较轻,但是它的传染性远高于流感,并且在后遗症方面,国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的,远超流感。此外,家庭成员相互感染率15.8%,高于德尔塔的10.3%,也远高于流感。因此,我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。 “奥密克戎”就是大号流感 ? 奥密克戎的特征 Theme class meeting 防疫知识再熟读 ——中小学疫情防控主题班会—— 02 防疫四件套 防疫知识再熟读 Theme class meeting 科学佩戴口罩 01 防飞溅: 日常注意手卫生,佩戴和摘下口罩时,要洗手。 02 辨正反: 戴口罩前,请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外,如口罩无颜色区别,可根据口罩皱褶判断,皱褶处向下为外。 03 严密合: 戴口罩时,用双手手指置于金属鼻夹中部,一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖,直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气,检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。 防疫知识再熟读 Theme class meeting 04 洁双手: 打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩,可适时更换;如果不习惯,可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。 05 巧更换: 口罩佩戴使用中,如果发现口罩明显潮湿或脏污时,建议立即更换新口罩,以免影响防护效果。 防疫知识再熟读 Theme class meeting 佩戴口罩这些错误不能犯 × × × 口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质,导致细菌滋生 一般情况下,医用外科口罩使用4小时后应及时更换 1.长时间不更换 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上 2.错误佩戴和存放 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时,防护性能会降低,需及时更换。 3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩 防疫知识再熟读 Theme class meeting × 佩戴多个口罩不能有效增加防护效果,反而增加呼吸阻力,并可能破坏口罩的密合性 4.多个口罩同时佩戴 × 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩,易引起窒息,应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所 5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩 佩戴口罩这些错误不能犯 防疫知识再熟读 Theme class meeting 哪些时候需要洗手? ① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后 ④ 吃饭前 ⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时 ⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后 防疫知识再熟读 Theme class meeting 正确洗手需掌握七步洗手法 1、(内)洗手掌:流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓。 2、(外)洗背侧指缝:手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。 3、(夹)洗掌侧指缝:掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。 4、(弓)洗指背:弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。 5、(大)洗拇指:一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。 6、(立)洗指尖:弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。 7、(腕)洗手腕、手臂:揉搓手腕、手臂,双手交换进行。 防疫知识再熟读 Theme class meeting 坚持常态化疫情防控措施-不扎堆 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。 自觉遵守防疫措施,在公共场所,配合做好戴口罩、验码测温。 坚

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