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Word PAGE PAGE 1 实用的科学教学工作计划四篇 科学教学工作方案 篇1 一、同学状况分析  （一）可喜之处：通过上一学期的学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪???心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以同学的合作意识和合作力量得到了肯定的提高。  （二）不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的学问面受到压制，影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。  二、教材分析  新编《科学》三班级下册是在三班级上册的基础上编写而成的。本册教材有五个单元组成，第一单元：嬉戏里的科学，主要引导同学发觉在自己所熟识的嬉戏中的科学学问，知道科学就在我们身边；其次单元：太阳与时间，主要引导同学探究太阳与时间的关系；第三单元：电的本事，学习简洁的电路的连接，知道电在生活中的应用；第四单元：我们的身体，了解我们的身体的结构，加强体育熬炼，强健身体；第五单元：动物王国，主要引导同学熟悉昆虫、鸟、哺乳动物等的特征。  三、试验目标  （一）培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；  （二）了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探  究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；  （三）连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。  （四）保持和进展对四周世界的奇怪???心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；  （五）亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。  四、基本措施  （一）把科学课程的总目标落实到每一节课；  （二）把握学校生科学学习特点，因势利导；  （三）用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；  （四）让探究成为科学学习的主要方式；  （五）树立开放的教学观念；  （六）悉心地引导同学的科学学习活动；  （七）充分运用现代教育技术；  （八）组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。  五、主要教学活动类型  搜集信息 现场考察 自然状态下的观看 试验 专题讨论 情境模拟 科学小制作 争论辩论 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会、报告会、沟通会 参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想  六、主要试验方法  探究法 演示法 参观法 实践法 争论法  谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 科学教学工作方案 篇2 一、状况分析  本班孩子对四周事物奇怪???，有肯定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能乐观动手，能准时跟同伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，熟悉基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。  二、目标  1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。  2、了解四季的特征及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。  3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。  4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。  5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的.困难，促进推理和迁移力量的进展。  6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、外形、位置的变化,能依据物体的特征分类。  三、详细措施  1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的奇怪?