专业科老师企业实践总结.docVIP

PAGE PAGE 4 教师企业实践总结 机械教研组 为了提高教师实践技能水平，实现专业教师教学与专业岗位相结合，优化教学质量。根据学校安排，机械教研组的XXXX、XXXX、XXX、XXX等七位教师组成实践小组，于2014年7月11日至2014年8月30日深入到xxxXXX水力机械有限公司进行为期近两个月的企业实践实习。现将在企业实践实习的体会总结如下： 一、公司简介 xxxXXX水力机械有限公司是一家专门从事水轮泵等机械加工和铸造生产的企业，座落于城西经济开发区，交通便利。公司拥有车床、铣床、刨床、磨床、插床、钻床等各类机械加工设备，有铸造车间、锻焊车间、机加工车间、下料车间、工量具库、成品库、毛坯库等完整的配套基础设施，能够铸造各种铸件，能够对各种尺寸机加工件进行高精度加工。 二、在公司实践实习的基本情况 在为期近两个月的实践实习过程中，首先了解了公司的生产组织方式和产业发展趋势，对公司有一个大概的熟悉。随后进入机加工车间实习，车间共分为车削、铣削、刨削、磨削，钳工，焊接等，参与了从胚料到成品的加工过程实习。最后到铸造车间实习了铸形造型和浇注过程。在实习中，大家虚心求教，向工人师傅和技术员详细询问了刀具、车床等各种加工设备的相关知识，并且亲自上车床和工人师傅们一起完成部分零件产品的加工。参与对公司产品生产工艺流程和部分工装的技改。工作中严格要求自己遵守操作规程和公司规章制度，认识到职业素养、团队合作等一些基本原则都要在实践生活中认真养成。 三、实践体会 职业教育对教师有特殊的要求，不仅要求教师有较高的理论基础知识，更要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的开发和应用。通过深入企业实践，使大家的教学思想、教育理念得到了升华，实践教学能力得到了极大的提高。主要表现在以下几点。 第一，教学理念的突破。通过到企业实践，感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，教学理念发生了相应改变。通过和企业人员的交流，明确了职业教育教学的改革方向。 第二，实践能力的突破。通过到企业实践，了解了企业的生产实际。通过向有丰富实践经验的工程技术人员的请教，提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了一定的认识，大大提高了实践能力，也对专业现状和发展趋势有了切实的了解。 第三，重构课程教学内容能力的突破。通过到企业实践，发现了教学内容和实际工作需求的脱节，了解了相关职业岗位对工作人员知识和能力的要求，为课程教学内容的改革，重构职业教育课程体系，建构以工作过程为导向符合职业能力为主的职业教育新模式奠定了基础。 总之，通过到企业实践，大家知道，教师仅仅具有理论知识是远远不够的，必须在不断提高自身理论水平的同时，加强实践能力的培养。在教学中，要理论联系实际，才能培养出符合企业岗位需求的技术工人。