人教版六年级数学下册《4-3 解比例》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

比例 第3课时 解比例 人教版数学 六年级下册 一、复习导入 上节课我们学习了比例的知识，谁能说 一说什么叫做比例？比例的基本性质是 什么？应用比例的基本性质可以做什么？ 根据比例的基本性质，如果已知比例中 的任何三项，就可以求出这个比例中的 另外一个未知项。求比例中的未知项， 叫做解比例。 二、探究新知 法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的 世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高 度 与原塔高度的比是1∶ 10。这座模型高多少米？ 自学提示： 什么是解比例？解比例的依据是什么？ 想一想1 ∶ 10的含义，与同桌交流。 根据题意列出比例，并试着解比例。 x:320＝1:10根据比例的基 10x＝320×1 10x÷10＝320÷10 x＝32 解：设这座模型的 方法提示： 高度是x m。 1. 先写“解”字。 本性质解2.比先例把比例转化成外项乘积 与内项乘积相等的形式，一 般要把含有x的乘积写在等号 的左边。 3. 解方程。 解比例 2.4 ＝ 6 1.5 x 。 写成分数形式的比例，你会解吗？试一试并把 你想提醒大家的在组内交流。 2.4 ＝ 6 1.5 x 2.4x＝1.5×6 解： 2.4x÷（ 2.4）＝（ 9 ）÷（ 2.）4 x＝（ 3.75） 小结： 解分数形式的比例的方法： 先交叉相乘，把比例式改写成等 积式，再通过解方程求出未知项的值。 三、巩固练习 1.解比例。 4 1 3 x＝ 10× 1 x＝ 5 3 2 x＝7.5 3 x ∶ 10＝ 1 ∶ 1 0.4 ∶ x＝1.2 ∶ 2 4 3 x＝ 2 x 12＝3 2.4 解：12x＝2.4×3 12x＝7.2 x＝0.6 1 解：1.2x＝0.4×2 1.2x＝0.8 解： 三、巩固练习 2．餐馆给餐具消毒，要用100 mL消 毒液配成消毒水，如果消毒液与水 的比是1:150，应加入水多少毫升？ 解：设应加入水x mL。 100 ∶ x＝1 ∶ 150 x ＝15000 答：应加水15000毫升。 三、巩固练习 D．x＝78 (2)一个比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是5，另一个内 B． A．5 B．2.5 C．1 D．14 )。 C．3 D．以上都不对 2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1) 如果13:15＝x:9，那么( A )。 A．x＝7.8 B．x＝15 C．x＝3.5 项是( B )。 A．5 (3)如果a:3＝3:5，那么a＝( D 5 1 四、课堂小结 解比例： 解比例的意义：求比例中的未知项，叫做解比例。 解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先 把 比例转化为外项之积与内项之积相等的等式， 再通 过解方程求出未知项的值。 解分数形式的比例的方法：先交叉相乘，把比例 式 改写成等积式，再通过解方程求出未知项的值。 谢谢观 T看hank You