《素描透视基本原理》教学设计.docVIP

《素描透视基本原理》教学设计 一，概述 1）课名：《素描透视基本原理》，学习对象主要是初中七年级学生。 2）本教学为1课时，讲授透视素描透视的基本规律。 3）学习内容：“透视”一词来自拉丁文“perspicere”，意为“透而视之”。我们在现实生活中只要睁开眼睛就可以看到环境和物体的大小，形状，结构，色彩等。由于距离远近不同，方位不同，在视觉上引起不同的反应，这种现象就是透视现象。透视是学习者接触绘画的基础课程，通过让学生发觉生活中的透视，引导学生正确的运用透视分析和绘画立方体的透视原理，培养学生在感受到自然科学的奥妙，培养学生多观察身边现象，多体会生活的美感。 二，教学目标分析 知识与技能： 了解基本的透视原理。 懂得运用基本的透视原理分析生活中的透视现象。 学会如何运用线条分析或表现立方体的结构透视。 积累一些关于美术的知识。 过程与方法： 通过多媒体课件让学习者对客观现实生活透视现象的自主发觉与主观分析，使学习者对透视有基本的认识和了解，初步感悟科学的的魅力。 引导学习者更深一层的了解基本的透视规律，确定透视原理加以巩固。 让学习者运用所理解的透视规律分析三维立方体的结构透视原理以及在如何在二维的平面上利用线条表现出来。 情感态度与价值观： 依照科学发展观的理念，培养学习者对科学对美术产生兴趣，促进人的全面发展。 培养学习者对客观生活中科学现象的自主发觉与主观探究的能力同时，