人教版五年级数学下册4.2.2《真分数和假分数（2）》课件.pptVIP

4.2.2《真分数和假分数（2）》 第四单元 分数的意义和性质 人教版五年级数学下册 在3、3、4、7、8中任意选两个数组成分数。 一、设疑激趣，以旧引新 请结合图形涂色表示下面分数。 二、操作探究,把假分数化成整数或带分数 请你把 、 、 在数轴上表示出来。 0 1 2 仔细观察，完成下表。 分数 组成 分子与分母的关系 把分数写成除法算式 结果 ( )个 是( ) ? ? ? ( )个 是( ) ? ? ? ( )个 是( ) ? ? ? 4 1 8 2 7 分子分母相同 分子大于分母 分子大于分母 4÷4 8÷4 7÷4 1 2 （1）把 、 化成整数。 根据分数与除法的关系 =3÷3=1 根据分数的意义 3个 是1 =8÷4=2 还可以怎么想？ 1个 是2个 ，即2个1，就是2。 （2）把 、 化成带分数。 是 (就是2) 和 合成的数，等于 也可以用7÷3=2……1 想一想： =—————————— 6÷5= （2）把 、 化成带分数。 = 把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 1.把下面的假分数化成带分数或整数。 15 8 5 21 50 43