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幼儿园数学排序说课稿 幼儿园数学排序说课稿大家都写好了写的呢下面小编为大家介 绍幼儿园数学排序说课稿希望能帮到大家！ 活动目标 1、通过观察、 尝试引导幼儿发现事物特定的规律并对 4 种以内 颜色进行排序 2、在操作活动中进一步提高孩子发现问题、 解决问题及发散性 思维能力 3、在游戏活动中培养孩子的合作意识和探险精神 活动准备 1、魔术师道具一套黑布一块 2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张 3、桌子上摆放插板、颜色卡、彩色笔 活动过程 (一)入场游戏： 老师戴尖顶帽子孩子头上戴各种颜色王冠头饰穿过第一道门进 入“魔术王国” (进场入座) (二)闯关游戏(请幼儿进入魔术王国)： 1、两名老师拉着一块布由“魔术师”玩颜色宝宝排队游戏“红 黄蓝绿、红黄蓝绿”八张卡纸依次出现 2、幼儿观察找出卡纸颜色出现的规律要求幼儿用规范的语言说 明颜色规律的变化 3、游戏开始：将幼儿分成 2 组每个幼儿挂一块颜色牌(或头上 帽子的颜色)按照卡纸颜色出现的规律对应自己的颜色牌或帽子颜色 按规律排队 先请第 1 组排队第二组观看及时发现问题然后再交换 教师简单小结 3、竞赛： 分 2 组每组 8 个人分别挂颜色牌进行变颜色排队魔术要求幼儿 之间商量后决定颜色的排列方法组的方法多(教师在数学板上记录) 组先闯入第三关(要求用 4 种颜色变但不能与闯第二关时的方法相同) 顺利闯过第三关 4、寻找宝物坐上“魔法列车”到达桌子上各自的位置(魔术房 间)： 每张桌子上有个魔术盒(盒内有许多卡片如： “红红绿白蓝”“红 红绿蓝白”)每个幼儿在盒内摸出“魔术卡”在插板上根据作业单的 提示按规律插出棋子来在限定的时间内谁的办法多谁先进入宝藏室 夺取宝物 一些简单的数字游戏很适合幼儿园孩子们 一、 10 以内初步数概念 ●序数 1、找座位——用椅子搭成三列火车分别编上1、2、3 号幼儿每 人一张编号的车票如第三列火车第五节车厢就写 35 幼儿在音乐中学 开火车音乐一停幼儿依照车票号码找座位坐下教师当列车员查票看 谁找得又快又对(可分小组进行) ●10 以内数的组成 2、碰球——交代游戏要求如两数合起来是 8 师“我的一球碰几 球”幼“你的 1 球碰 7 球”(拍手 7 下)游戏速度逐渐加快 3、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张一幼儿显出一张小组 此数字的牌另一幼儿必须出能凑成此数的牌否则…… 4、猜纽扣(可用其他东西替代)——教师告诉幼儿纽扣总数后分 别把纽扣放在两只手上先看一只手中的纽扣数量然后请幼儿猜一猜 另一只手里有几粒纽扣 5、凑数游戏——教师任意发出一种声音(或出示手指或跺脚等) 如动物的叫声幼儿随即附和要求两人发出的声音次数(或手指数、跺 脚数等)合起来是某一总数该游戏也可让幼儿两两一对合作玩 ●顺数与倒数 6、拍电报——三人一组每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为 拍电报先以石头、 剪子、 布的形式来确定拍的先后然后按确定的先后 顺序或顺或逆拍出 110 的自然数拍的同时嘴里发出“嘀”声 ●相邻数 7、邻居手拉手——幼儿每人带一个有 110 的胸卡听音乐四散走 音乐一停立即找到比自己大 1 和小 1 的数字三人手拉手 8、接牌—— 以小组为单位进行 110 的扑克牌分发每位幼儿 5 张 由一幼儿任出一牌根据相邻数出牌三张牌组成相邻数后放一边游戏 继续进行最后以谁手中的牌最先出完者为胜 9、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察知道自己 是几号数字娃娃以数字娃娃 5 为例：幼儿拉手围成圆圈老师按一个固 定位置点数：“一、二、三”被点到“三”的数字娃娃5 立即跑到圆 心处站好并拍手其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三. 我是 5;一二三四五六七我的朋友在里?”朗诵完毕数字娃娃4 和 6 迅 速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一我是 4(6);七六五四 三二一我是你的小(大)朋友” ●单双数 10、造房子——在地上画有数字的楼房一幢三角形的房顶上放 一只盒子上插小红旗若干 玩时从格子“1”开始每个格子都要走到可以不按顺序走时碰到 单数必须单脚跳进这格碰到双数则双脚跳进这格最后一个若是单数 则单脚站立取红旗在此过程中若跳错动作则主动退出 ●数量对应或匹配 11、扑克配对——把牌做成不同颜色的三组(分别是实物组、 点 卡组和数字组)各十张为一套一人拿一组三人同玩商量确定先出牌者 先出牌者随机出牌其他两名幼儿必须出相同数量的牌全部出对就把 三张牌放一边出错牌者必须把先出的牌也收回以谁先把手中的牌出 完者为胜 12、扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上在地板上划一 条线这条线离空罐有适当的距离可以事先试验一下找出适当的距离 对孩子说： “站在这条线后面一次扔 1 个扣子看你能把多少颗扣子扔 到盒子里去”当所有的扣子扔完后数数盒子里的扣子那就是孩