小学音乐_《渔舟唱晚》教学课件设计.ppt

* * * * 渔 舟 唱 晚 人民教育出版社 五年级音乐下册 古筝的发展 “筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。 古筝的构造 弦轴盒 前岳山 　 琴码 后岳山 面板 底板 侧板 琴弦 初识古筝 初听《渔舟唱晚》 根据自己对音乐的体会，想象音乐所描绘的画面。 全曲分慢板、快板两部分。表现了心情愉悦 的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔民们 满载而归的情景。渐渐地，歌声远去，湖边只留下了一片寂静。 《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 《渔舟唱晚》的标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。“彭蠡” 指的是我国第一大淡水湖--鄱阳湖。 乐曲介绍 常用表情术语： 雄壮地、庄严地、激动地、 欢快地、 轻快地、活泼地、 如歌地、亲切地、温柔地、 安静地、优美地、沉重地、 悲伤地、诙谐地、热情地。 请同学们聆听第一乐段，并想象音乐所描绘了怎样的画面？说出表现术语。 这段旋律抒发了作者对湖光晚景的赞美之情，使我们仿佛看到了渐渐西沉的夕阳，轻拂湖面的涟漪，缓缓移动的帆影