高中语文_无端崖之辞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《无端崖之辞》教学设计 一、课前活动设计（完成预习学案） 学习目标：?1、熟读课文，掌握重点文言知识 2.理解庄子散文中寓言故事的深刻含义 3.体会庄子的处世哲学、人生态度 学习重点：掌握 文本中重点实词、虚词及特殊句式?。 学习难点：体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。 相关链接 庄子（约前369~前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，战国时宋国人，与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯（官名）借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”他一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。 一、掌握重点基础知识 1、给下列加点字注音。 郢?( )? 垩?( )? 斫?( )? 儵( ) 缁?( )? 犗?( )? 会( )稽? 期( )年 ? 鹜?( )? 鬐( ) ?侔( ) 腊?( ) ?辁?( )? 鲵(