八下07《石壕吏》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣! 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 字词理解： ①吏：小官，这里指差役。 ②投：投宿。 ③一何：多么。 ④前致词：走上前去（对差役） 说话。 ⑤戍（shù）：防守。 ⑥附书至：捎信回来。 ⑦新：最近。 ⑧已：停止，这里指生命结束。 ⑨乳下孙：还在吃奶的孙子。 ⑩有孙母未去：（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。 ?完裙：完整的衣服。裙，这里泛 指衣服。 ?老妪（yù）：老妇。 ?幽咽（yè）：形容低微、断续的哭声。 内容描述： （作者我）傍晩投宿石壕村，冇差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇走出来应付差役。差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！（作者我）听到老妇上前说：“我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就 永远不会复生了！（老妇我）家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有改嫁，（他母亲）进进出出都没有一件 完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。” 夜深了，说话的声音 消失了，隐隐约约听到低 微断续的哭声。（作者我） 天亮临走的时候，只同那个老翁告别。（老妇已经被抓去服役了） 全诗赏析： 本诗叙述了一家在官府乱征兵役中家破人亡的悲惨遭遇，三男在战场服役，老妇已被捉走；给孩子喂奶的年轻寡妇不敢放声痛哭。“独与老翁别”表达了作者对人民疾苦的深切同情。 这首叙事诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于 承担苦难的精神，表明自己支持唐 王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了 老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他 为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。 主旨：全市通过写十人在石壕村所见到的官吏夜晚捉人的事件，揭露封建社会中统治者的残暴，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 写作特色：集叙事、抒情于一体。场面和细节描写生动。 第三句：运用反复、对比。加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 第一组题目： （1）【内容筛选】诗中哪些句子体现了老妇勇于承担苦难的精神品质？请写出。（1分） （2）【思想感情分析】“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。（3分） 第二组题目： （3）【内容筛选】请找出诗中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗句（1分） （4）【思想感情分析】“老妪力虽衰，请从吏夜归”蕴含了诗人怎样的情感？（3分） 第三组题目 （5）【手法情感分析】“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”中两个叹号有何作用？ （6）【思想感情分析】本诗叙事带有较强的抒情色彩。诗中叙事蕴含了诗人哪些复杂情感？ 第四组题目： （7）怎样理解“有吏夜捉人”这一行径？ （8）“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”表现了老妪怎样的心理？从中看出她是一个怎样的人？ 第五组题目： 诗中集中又形象地反映出官吏与老妇尖锐矛盾的诗句是： ， 。 暗示老妇被抓走的诗句是： ， 。 【答案】 (1)（1分）老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 (2）（3分）不好，原诗“独”暗示老妇已被带走（1分）。诗人日暮投宿，老翁与老妇共 同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情（1分），改后的诗句表现不 岀这种意思和情感。 (3)（1分）吏呼一何怒！妇啼一何苦！ (4)3分）老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。这反映了诗人当时思想 上的矛盾：他既歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，希望唐王朝平叛的战争能取得胜利；又表明他为 战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。 （5）加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 （6）对封建统治者的残暴的痛恨，对劳动人民所受苦难的深切同情，表达诗人忧国忧民的感情。 （7）说明当时官府捉人征兵常有发生，百姓白天都躲藏起来，官兵只好趁夜色捉人。体现了当时社会的黑暗和征兵无度的残酷现实。 （8）体现了她为保护家人，甘愿牺牲自己，希望官兵赶紧离开的心理。说明她是一个善良机敏，有胆略，为保护家人奋不顾身的人。 （9）吏呼一何怒！妇啼一何苦！