小学语文综合性学习的作业设计研究开题报告.pdfVIP

小学语文综合性学习的作业设计研究开题报告 一、课题背景及界定 1、长期以来各学科课程自成体系，形成一个比较封闭的系统。学 生在学习了知识后，遇到实际问题时仍然无从下手。就语文学科来说， 各个知识模块之间相互孤立，不利于学生语文综合素质的提高和个人 综合素质的全面发展。 2、传统的作业设计对学生基础知识，基本技能方面有一定的优势。 但它对学生今后的成长却极为不利的，如果不加以改变必将使作业陷 入机械重复的误区。学生终日陷于“题海“之中，苦不堪言，身心的 发展也必将因此受到抑制。 3、许多小学语文教师都意识到作业是课程改革的重要载体。但在 具