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2013—2014上学期期末数学检测质量分析表
学科: 五年级数学期末试题
一、成绩统计：
面 参考 优 秀 及 格 低 分
平均分 最高分 最低分
总分 人数 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
4281 78 54.9 97。5 8 7 9％ 31 40％ 43 55%
说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥85分；及格率(百
分制）≥60分;低分率（百分制）＜30分.
二、试题分析： （至少举3例，并对其作重点分析）
题号 分值 得分率 典型错误及主要失分原因
一、填 19 74％ 第2、7、9小题学生对已学知识掌握不牢固导致失分.第8
空 分 小题多数学生没有认真审题,导致十分严重。
二、 5分 80％ 极少部分学生计算马虎，没有做到认真看题目计算。
判
断
三、 5分 60% 第5小题学生对计算顺序的知识掌握不是很好而失分。
选
择
四计 41 55% 极少部分学生计算马虎,没有做到认真看题目计算。
算 分
1
地 2、4 小题学生对题意没有经过认真分析，理解不透导致
五、解 30
题目解答错误。
决实 分
际问
题
三、质检试卷评析：
Ⅰ级指 项 分 得
Ⅱ级指标
标 目 值 分
试题能以各年段各学科现行的 《全日制义务教育课
1 10 9
程标准》为命题依据。
命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要
命题 2 求。 10 10
要求 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的
3 10 10
资料为命题范围。
试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特
4 10 10
征，个性特点和生活经验命制。
题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错.
试卷 5 10 10
主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷.
的科
命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一
学性 6 10 10
些似是而非的考题。
文科能严格控制客观题比例,提高客观题的效度；
卷面
7 理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考
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