3《过万重山漫想》课件 高教版中职语文拓展模块 (2).pptxVIP

过万重山漫想;学习目标;作者简介：;写作背景;题解1：;白帝城;轻舟已过万重山;是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。以其险峻的地形 、绮丽的风光 、磅礴的气势和众多的名胜古迹称著于世,为世界著名的旅游胜地, 它西起四川省白帝城,东迄湖北省南津关, 全长约204千米。两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急.;瞿塘峡 ——三峡第一峡;; 巫峡为长江三峡第二峡。峡长45公里，峡长谷深，迂回曲折，幽深秀丽，像一条美不胜收的山水 廊。;三峡第二峡 ;; 西陵峡是长江三峡中最长的一个峡，长70公里。其特点是滩多水急。 ;巫峡第三峡;;滩多水急;题解2：;1、词藻：辞藻,诗文中蓄意加工的华丽辞语。 2、连绵：形容山脉、河流等不间断,连为一体。 3、耸峙：高耸矗立。 4、啃噬kěnshì：①啃。马蜂啃啮花叶。②比喻折磨。这巨大的悲痛在啃啮着她的心。 5、端倪：①事情的头绪迹象。②边际。 6、洪荒：混沌蒙昧的状态,指远古时代。 7、混沌：①我国民间传说中指盘古开天避地之前天地模糊一团的状态。②形容蒙昧无知的样子。③糊涂(常用来骂人)。 8、追溯：溯,逆水而行;后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。 9、无恙：①无灾祸。②平安;没有疾病。 10、摧山坼地：形容山倒塌、崩裂。 11、转瞬即逝：形容时间过得很快。;夔门(kuí) 耸峙(zhì) 欹侧(qī) 无恙(yàng) 篙工(gaō) 抟(tuán) 坼(chè) 燧(suì ) 翎(líng) 端倪(ní) 啃噬(shì) 追溯(sù);读课文，思考以下问题：;本文的线索: 一是紧紧扣住一个“过”字，写了游三峡的全过程； 二是紧扣“漫想”二字，不断拓展时空内涵。;文章的结构层次（全文可分为四部分）;④“三峡”的含义：;⑤第一个穿过三峡的人是什么时间，用什么工具，具有怎样的精神和克服了什么困难？;⑥⑦作者想象第一个穿过三峡的人面临那些困难？;古时候人们尝试通过三峡的历史阶段。;关键句的理解分析;关键句的理解分析;?作者先后想到哪些“第一个”？;这些“第一个”有什么共同点？;能体现“过”的语句有：;找出体现作者展开“漫想”思路的语句：;问题5：本文“漫想”的思路：;作者的思路是怎样展开的？;总结;写作特点：;附：板书设计 过万重山漫想 刘征 现实：第一次面对奇景 神奇、险峻 物质方面：独木船 旁观的 舆论方面： 嘲笑的 想像 :第一个穿过三峡的人 反对的 知识方面：认识局限 追溯： 远古许许多多的“第一个” 设想未来，结束“漫想”， 回到现实 ; 《闻官军收河南河北》  杜 甫;毛泽东《水调歌头·游泳》;《过万重山漫想》课后小测：;;;第一个在我国研制爆炸成功 原子弹的人;;人类第一次成功考察雅鲁藏布江大峡谷的人;美国”阿波罗“号载人宇宙飞船登上月球并 安全返回地面，图为人类 第一个登上月球的人;作业： 做练习册