七下10《己亥杂诗》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 05己亥杂诗(其五) 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 字词解释： ①浩荡：广大无边，这里形容愁思无穷无尽。 ②吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。 ③落红：落花。这里比喻作者辞官离京。 内容描述： （我）怀着无尽的离愁正对着白日西下，扬鞭东去，从此辞官远赴天涯。飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花。 全诗赏析： 诗人抒发了辞官还乡时的复杂情感，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起。诗人以落红、春泥自喻，表明自己虽然辞了官，但依然关心着国家的命运，不忘报国志，表现了诗人乐于奉献的宽广胸怀。 主旨：该诗抒写了诗人辞官离京的复杂心情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦，虽远离官场仍要为 国效力的奉献精神。 写作特色： 1.衬托，前两句作者以白日西斜的景衬托离别的愁绪。 2.比喻，后两句诗人以落花比喻自己，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的情调，歌颂了落花的积极作用，表明自己虽脱离官场但时刻心系社稷，由抒发离别之情转入抒写报国之志。 考点精炼： 题组一 1.【内容筛选】这首诗前两句中的“_____”这一词语直接描写了诗人的心境。(1分) 2.【内容情感分析】“一切景语皆情语”，下列句子都是写花，可传达的感情不相同。请说说你从下列诗句中分别读出了诗人怎样的思想情感?(3分) ①落红不是无情物，化作春泥更护花。 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 题组二 3.【内容筛选】诗人以“________”和“________”自喻，表明自己虽然辞了官，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志。（1分） 4.【思想感情分析】“浩荡离愁白日斜”是怎样写“离愁”的?请赏析。（3分） 题组三 5. 请描述诗歌前两句所展现的情景。（2 分） 6. 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分） 题组四 7. 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么?不想舍的又是什么? 8. 对《己亥杂诗》的分析有误的一项是（ ） A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 题组五 9.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： 。 10.龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： 。 答案： 1.【内容筛选】(1分)浩荡离愁（离愁） 2.【内容情感分析】（3分。答对一点2分，答对两点3分）①诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。（或：表现了诗人虽遭受挫折，但仍心系朝廷，愿意为国家奉献自己毕生精力乃至生命的精神）（2分）。②诗句通过描绘西湖早春花红草绿的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春盛景的无比喜悦之情(2分)。 3.【内容筛选】（2分）落红 春泥 4.【表达技巧分析】（2分）我怀着无尽的离愁，对着白日西下（1分）。“浩荡”指广大无边，这里用夸张的手法形容“离愁”的无穷无尽（1分），用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景）（1分）。（意思对即可） 5.（2分）（我）满怀惆怅得离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。 6.（2分）诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 7.（2分）诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运。 8.（2分） C（诗人借花落归根，化为春泥隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运，而不是为年轻人提供更多的升迁机会。） 9.落红不是无情物，化作春泥更护花。 10.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。