八上02《黄鹤楼》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 字词理解： ①昔人:指传说中骑鹤飞去的仙人。 ②悠悠:飘飘荡荡的样子。 ③晴川:晴日里的原野。川：平川、原野。 ④历历:分明的样子。 ⑤萋萋:草木茂盛的样子。 ⑥鹦鹉洲:长江中的小洲。 ⑦乡关:故乡。 内容描述： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤飞去再也不回，千百年来只看见悠悠的白云。晴日里的原野上汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片茂盛的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方故乡在哪儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 全诗赏析： 诗人描绘登黄鹤楼时的所见，因景生情，抒发了吊古怀乡之情。诗人抚今追昔，感慨世事变化难料；登楼观赏佳景，色彩明丽；傍晚烟波凄迷，牵动乡愁。景象三变，先是神异渺茫，接着明丽如画，最后归于迷蒙渺茫，风貌有别。 主旨：这首诗写诗人登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了寂寞惆怅之感和怀念家乡的愁思。 写作特色：本诗情景交融，前四句写人去楼空、世事苍茫的寂寞惆怅，后四句描绘了黄鹤楼上远眺长江的美丽景色，烘托了诗人怀家思乡的愁思。 考点精炼： 题组一： 1.[文化常识]这是一首七言律诗音调和谐，诗中的韵脚分别是 __________________，读起来朗朗上口。（1分） 2.[思想感情分析]李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请根据尾联说说你的看法。（3分） ________________________________________________________________________________ 题组二： 3.[词语理解]诗中的“晴川”“萋萋”分别是什么意思?（2分） ________________________________________________________________________________ 4.[诗歌赏析]下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　　）（2分） A.诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。 B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。 C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，结尾处的自问自答，更强烈地表达了诗人缠绵的乡愁。 题组三： 5.[画面描绘]“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？??（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.[词语理解]“此地空余黄鹤楼”和?“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。?（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 题组四： 7.[词句赏析]请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 ____________________________________________________________________________________________ 8.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3分) 题组五： 9.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子： ， 。 10.《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。