八上03《使之塞上》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 　　　　　　　　　　 使至塞上 　　　王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 [字词理解] ①单车:一辆车，表明此次出使随从不多。 ②问边:慰问边关守军。 ③属国:典属国的简称。这里借指使者身份。 ④居延:这里泛指辽远的边塞地区。 ⑤征蓬:飘飞的蓬草常比喻远行的人。 ⑥孤烟:指烽烟。 ⑦长河:指黄河。候骑:负责侦察、通信的骑兵。 ⑨都护:官名。这里指前线统帅。 [内容描述] 轻车简从去慰问边关守军，要去辽远的边塞地区。我像飘飞的蓬草飞出大唐的边塞，又像北飞的归雁，进入了胡人居住的地方。在浩瀚的沙漠中，烽火台上那一柱烽烟直上云天，在横贯大漠的黄河上空，轮圆圆的落日徐徐而下。在萧关遇上骑马的侦察兵，他说唐军统帅在燕然前线。 [全诗赏析] 诗人出使至塞上，描绘了雄浑辽阔的边塞风光，表达了自己被排挤出朝廷的孤寂之感和对塞外奇特壮丽的风光的赞叹。苍凉“孤烟”在大漠中“直”上，给人劲拔、坚毅之态;“落日”圆圆，徐徐而下，给人伤感又显得亲切温暖。黄沙、白水、青烟、红日色彩丰富，“大漠”“孤烟”“长河”“落日”展现塞外风光的奇特壮丽。 【诗歌主旨】 　　这首诗表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 【写作特色】运用比喻、托物言志的手法，融情于景地给雄浑的景色中增添一份悲壮。 【精选练习】 阅读下面的唐诗，然后回答两组问题。(8分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 第一组题目: 【内容筛选】请找出诗中体现诗题“使至塞上”的词语。(1分) ____________________________________________________________________________________________ 【思想感情分析】领联中写了哪些景物?表现了诗人怎样的情感?(3分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 第二组题目: 【内容筛选】为什么说这是一首边塞诗?请结合诗中的词语具体说明。(2分) ____________________________________________________________________________________________ 【词语赏析】颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。(2分 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【第三组题目】 1.对这首诗理解不正确的一项是( ? ? )A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。2.下列对这首诗歌赏析有误的一项是( ? ? )A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C．第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”。　　　 【第四组题目】 1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是????，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是????。（2分） 2.王国维说：“一切