部编版小学语文教资面试三年级下册《我变成了一棵树》试讲逐字稿.docxVIP

我变成了一棵树 部编版小学语文三年级下册第五单元第17课 开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《我变成了一棵树》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们，你们知道神通广大的孙悟空吗，如果把它72变的本领赋予你，你最想变出或者变成什么呢?请同学们认真思考，稍后啊，咱们找同学来分享。 师∶你的手举得最高，就请你。 师∶你说你最想变出一束玫瑰花，因为那是妈妈最喜欢的花。师∶你的发言很令人感动，你真是一个懂事的好孩子。师∶你坐得最端正，就请你。 师∶哦，你最想变出一支魔法笔，这样你就不用为写作业发愁了。 师∶从你的分享中，老师听出了你对知识的渴望，希望你继续加油，你是最棒的。 师∶刚才同学们都分享了自己的想法，那有这样一个小女孩，她的想法和大家都不一样，同学肯定猜不出来。怎么，不服气呀，那让我们走进课文《我变成了一棵树》，看看她最想变成什么。 二、初读 师∶接下来呢，老师就先给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文，稍后啊，我们就以做魔法变身的游戏方式，检查大家的字词掌握情况哦，开始你们的朗读吧。 师∶看大家迫不及待地把手举高了，想必是准备好了!老师已经将等待变身的生字狐和狸展示在PPT上了，谁先来呢 ? 师∶提到做游戏，你总是最积极的，就请你先来。 师∶你能把狐变身为孤，还为它找了个朋友，组词孤单。 师∶你不仅聪明，还很贴心呢。师∶看你这么着急，你快来说说。 师∶嗯，你把它变成理，同时提醒大家∶好朋友要互帮补助，不离不弃。 师∶你果然没有让老师失望，不仅给生字变身了，还给大家讲述了朋友之间的相处之道，老师为你感到自豪 ! 师∶刚才的变身是入门级的!接下来就该增加点难度啦!大家再来看这张PPT上显示的丁零丁零，谁能变出这种ABAB式的词语呢 ? 师∶老师看大家都在摇头，那我就稍微给一点提示吧!大家想想下雨的声音…. 师∶我刚才还没有提示完呢，第一排的同学就喊道了∶可以变出哗啦哗啦。你可真机灵呢! 师∶看你笑得像花一样灿烂，一定是也有了好点子，你再来说说。 师∶原来你变出的是滴答滴答。 师∶看来生字魔法变身是难不倒大家了，那老师可就不客气啦 !咱们来看看第二个问题，谁能给大家介绍介绍文章的主要内容呢 ? 师∶你的手举起又放下了，别再犹豫了，就你来说说吧。 师∶你说讲了我变成一棵树后有趣的经历，谁再来补充一下呢? 师∶哦，同桌回答道∶变成树以后，只有她的妈妈认识她。师∶你们的发言互补，真默契啊 ! 师∶是呀，本文就是讲述了我变成一棵树后有趣的经历，同时只有母亲认识变身后的我。 三、析读 师∶为了让大家更深入的了解文章，老师就再给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶你觉得哪些想象有意思，结合相关句子说一说。稍后，我们请小组代表进行分享，开始你们的讨论吧。 师∶我瞧同学们纷纷举起了手，那一定是准备好了。 师∶第一小组的同学刚才讨论地最激烈了，先请一组的代表来说说吧。 师∶你们组认为树上长满了各种各样的鸟窝这一想象有意思，这么一听，老师倒想问了，树上到底长了什么形状的鸟窝了呢 ? 师∶我看你都开始用手比划形状了，你快来说说。 师∶你说有三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形。 师∶你一口气全给说完了，看来你是认真读书了，老师为你点赞。 师∶除了作者想到的这些形状以外啊，请同学们想象一下，树上还可能长出哪些形状的鸟窝呢 ? 师∶你的想象力最丰富，你快来说说。 师∶嗯，你结合美术课上老师教大家画的图形，想到了∶五角形和扇形。 师∶你不仅听课认真，还能把各学科的知识联系到一起，真是大家学习的榜样啊! 师∶作者不仅想象出了各种各样的鸟窝，还说，风一吹，它们就在枝头跳起了舞。大家觉得这种表达妙不妙? 妙在哪呢 ? 师∶语文课代表，你试着说说吧。 师∶不要紧张，老师给你个小提示，你想想，鸟窝会不会跳舞呢 ? 师∶你答对了，作者在这就是用到了拟人的修辞，反映出了英英想象力的丰富。 师∶大家看，用拟人的修辞不仅能反映出英英丰富的想象力，还能体现出她快乐的心情呢! 师∶二组的代表已经等不及了，快请你来说说吧。 师∶你们组认为，妈妈住进了鸟窝里，还把好东西分给小动物们，和它们一起啧吧啧吧地吃，这件事比较有意思。 师∶那你觉得当妈妈住进鸟窝时，发现我了吗 ? 师∶你不仅找得准确，读得也很流利呢。就是这句∶她不知道我变成了树! 师∶妈妈没有发现我时，我的心情是怎样的呢?谁能用原文中的话回答。 师∶既然大部分同学都举手了，那就一起读一读吧 ! 师∶嗯，我有点儿高兴，又有些失望，作者在高兴什么呢?又在失望什么呢? 师∶看你欲言又止的，就请你来说说吧。 师∶哦，你认为我高兴是因为妈妈没有认出我来，我很得意。师∶听你这么一说，同学们都赞同的点了点头，那我又是因为什么失望呢?