顶岗实习教学心得体会《“准、精、美、富、活” 》.pdfVIP

“准、精、美、富、活” 语言是人与人沟通的桥梁，语言是人与人相联系的纽带， 语言是人与人建立情感的基础。 十一月二十八日这一天是一个难以忘怀的日子，在这一天 里师大的刘茗老教授亲临巨鹿一中指导班主任的工作，我们也 有幸一起参加了本次培训。在这次学习中我感触最深就是有关 语言沟通这一点。首先语言有很多例如口语语言、表情语言、 肢体语言、眼神语言等。我们在说话或是在讲课时如果能做到 “准”“精”“美”“富”“活”那我们就能吸引住听课人或 是听你讲话的人的全部注意了。 “准”即要求 “表达准确，表情准确，表现准确”。刘茗 教授在讲课时，再解释某一定义、概念时用词准确，且在第二 遍进行重复时没有分毫差距，讲课时表情生动富有活力，同时 再举例子时举的例子准确，例子所表现的问题也恰到好处。 就是值得我们这些实习生学习的地方，在自己的课堂上，准确 的表达出每一个定义与概念；准确地表现出相对应的面目表 情；准确的列举出恰当的例子加以说明，才能使学生更好的理 解、把握、学习。 “精”即要求 “备课精细，教案精致，讲课精华”。刘茗 教授在讲课前一定做了做充分精细的准备才能出口成章，从课 件中也看出教授做了非常精致的课件教案，并且在讲课时刘教 授讲的都是精华。这也是我们实习的学生要学习的地方，首先 要做精细的准备，广阅参考书及教案，同时制作出一份精致的 教案，以及一份备用教案，并在讲课时突出重点与难点，使学 生抓住重点，学到精华。 “美”即要求 “形象美丽、心情美好、语言优美”。刘茗 教授的形象是第一眼看到她的人就能猜测到这是一位人民教 师，而且刘教授的心态非常好，从她的语言中就能听出她是怀 着美好的心情来给我们做培训的，再有就是语言要优美，人们 都喜欢美好的事物，向往美好的东西，优美的语言同样能吸引 人们的注意。在以后的教学路上，要做到面容干净、服装端 正、发型整齐，讲课时心态积极乐观以一种享受的心情去上 课，并用优美的语言鼓励学生，培养学生对老师的喜爱与尊 敬，同时慢慢的培养学生热爱学习、主动学习。 “富”即要求 “富有色彩，富有精神，富有感情”刘茗教 授在讲课时，把一堂简单的培训课讲得有声有色、活灵活现， 而且从老教授的声音与音色上听，教授讲课时精神饱满、热情 洋溢，而且富有丰富的情感，具有很大的感染力与说服力。在 我们自己的课堂中我们所缺乏的就是这些，所以要灵活的运用 语言使课堂变得有声有色，活灵活现，并以饱满的精神去讲 课，声音洪亮而富有感情，能吸引住每一位学生的注意，让他 们爱上课堂，爱上学习。 “活”即要求 “板书要活，课堂要活，学习要活”。刘茗 教授在讲课时，使用的是幻灯片教学，课件制的灵动而又实 用，并在讲课的过程中与下面的老师沟通，同时下面的老师也 学得快乐、轻松。在我们的课堂中这些都是需要提高的，首先 板书要活，形式严肃却又充满个人特色，课堂要活就是要与学 生沟通，学生就是学习的主体，一定要了解他们的思想与学习 水平和效果，才能更好地完善教育教学，学习要活，引导学生 理解性记忆，而不是死记硬背。 听了刘茗教授的课，我受益颇多，希望在今后还会有更多 的有经验、有学识的老教授来指导我们学习、指导我们提高教 学水平。 听完今天的课，我从中学到的知识也一定会逐步的应用到 我的课堂，并加以完善并贯彻实施。我想我一定会成长的更好 更快，更早的成为一名优秀的人民教师！