小班游戏教案《开火车》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班游戏教案《开火车》反思 《小班嬉戏教案《开火车》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班嬉戏教案《开火车》反思活动目标：　　1.研习单个跟着单个走。　　2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。　　3.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。　　4.能遵守规章玩嬉戏。活动预备：　　1.在场地上画单个大圆。　　2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：　　1.嬉戏“开火车”。　　师长发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。师长向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小伴侣拉好前面单个小伴侣的衣服下摆，单个跟着单个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。　　师长观看每组幼儿，提示幼儿单个跟着单个走，小手不能松。　　2、玩“火车变长的”嬉戏。(两组连接)　　在师长的关心下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并连续玩“开火车”的嬉戏。(必要时可增加嬉戏环节“火车到站了”，提[教案来自：快思教案网.]醒幼儿适当休息)　　3、玩“一列火车”的嬉戏。(全体连接)　　在师长的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，连续玩“开火车”的嬉戏。教学反思：　　开头嬉戏幼儿与师长的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名学问也了解得很少，应当与家长协作关心孩子扩展这方面的学问。2、小班嬉戏教案《开火车》含反思活动目标：　　1.研习单个跟着单个走。　　2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。　　3.主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。　　4.能遵守规章玩嬉戏。活动预备：　　1.在场地上画单个大圆。　　2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。活动过程：　　1.嬉戏“开火车”。　　师长发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。师长向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小伴侣拉好前面单个小伴侣的衣服下摆，单个跟着单个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。　　师长观看每组幼儿，提示幼儿单个跟着单个走，小手不能松。　　2、玩“火车变长的”嬉戏。(两组连接)　　在师长的关心下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并连续玩“开火车”的嬉戏。(必要时可增加嬉戏环节“火车到站了”，提[教案来自：快思教案网.]醒幼儿适当休息)　　3、玩“一列火车”的嬉戏。(全体连接)　　在师长的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，连续玩“开火车”的嬉戏。教学反思：　　开头嬉戏幼儿与师长的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名学问也了解得很少，应当与家长协作关心孩子扩展这方面的学问。3、小班嬉戏教案活动《开火车》含反思幼儿园小班嬉戏教案：　　开火车　　主要领域：嬉戏　　相关领域：无　　主要形式：集体　　课时支配：一课时，30分钟活动目标：　　1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。　　2、体验音乐嬉戏的乐趣。　　3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。　　4、宁静倾听同伴的讲话，并感受各位一块谈话的愉悦。重点难点：　　重点：体验嬉戏的欢乐　　难点：学会嬉戏的规章活动预备：　　小铃、音乐磁带等。活动过程：　　1、宝宝去北京　　咱们去北京看长城，好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……)　　小结：咱们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。　　2、开火车　　听火车声，猜一猜“是什么车开来了?”　　观赏音乐“火车怎么开?”　　感知节奏，学做仿照动作：呜呜--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……　　3、音乐嬉戏《开火车》　　单个宝宝当火车头，其他人单个跟单个挨在车头后面做车厢。　　玩法一：(手搭在前面幼儿的肩上)，边随音乐一块往前开!　　玩法二：小手绕圈(做轮子状)，边随音乐一块往前开!　　玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车嬉戏。　　可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：　　小铃敲得快--火车开的快(活动中关注幼儿的平安)　　小铃敲得慢--火车开的慢　　小铃敲得响--幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的爱护)　　小铃敲得轻--幼儿唱的轻　　4、结束　　北京到了，您们看，这是哪里?(熟悉北京主要建筑)　　33 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 55 ︱**︱ **　　(师)火 车 火 车 开 来 了(生)呜 呜-咔嚓 咔 嚓--　　(师)乘 上 我 的 小 火 车(生)呜 呜-咔嚓 咔 嚓--教学反思：　　嬉戏是最