中班教案《传球》.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 中班教案《传球》 《中班教案《传球》》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1.中班教案《传球》目标：　　1、喜爱玩球，体验嬉戏的欢乐。　　2、提高幼儿的合作意识。　　3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。　　4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。预备：球若干玩法：　　1、“胯下传球，头上传球”5人一组，间隔肯定距离竖排站好，从第一人胯下传至最终一人，然后最终一人从头上往前传，传到第一人，然后再重复胯下传，头上传，似乎一轮轮波浪涌来，特殊壮丽，规定时候内哪一组轮数多，哪一组获胜。　　2、“间隔滚传球”男孩女孩间隔围圈蹲好，男孩传一颜色的球，女孩传一颜色的球，让两个球在圆圈中滚动传递，看谁的球传的既快又无间断，最先传完一圈的获胜。　　小百科;篮球传球技术，主要包括双手胸前传球，单手肩上传球，单手侧传球，行进间传球的技术。传球技术是篮球的基本技术，篮球是一项团队项目，练习传球技术是特别重要的。2.大班教案《传球接力》含反思活动目标：　　1、学会与其他幼儿相互协作嬉戏。　　2、提高幼儿的手眼协调力量。　　3、培育幼儿的团结合作意识。　　4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。　　5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。活动预备：　　皮球若干活动过程：　　幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对一方站在运球线后。嬉戏开头，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下单个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小伴侣传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 嬉戏依次进行，最终以运球速度的快慢打算输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。活动指导：　　1、留意运球的力度，把球掌握在身边。　　2、留意交接球的精确?????性。　　3、竞赛过程中运球失误时 ，还可以拾回球连续进行嬉戏。　　4、运球失误时。要从失误处捡起球连续前进。活动结束：　　对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，师长做准时总结活动反思：　　运球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。3.大班体育优秀教案《传球》含反思【设计意图】　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一点基本的体育活动，传球这一个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。【活动目标】　　1、熬炼幼儿的快速反映力量，熬炼幼儿手的灵敏度。　　2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。　　3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。　　4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。【活动预备】　　篮球若干【活动过程】　　师长带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。　　1、导入嬉戏师长今日和各位一块来做个传球嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看师长怎么传，师长和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。　　师长首先说明嬉戏的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿单个球，当师长发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪单个队最先传完为胜。　　其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，师长发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪单个队最先传完为胜。　　留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。　　2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第单个幼儿发一篮球，　　3、开头嬉戏幼儿预备好往后，哨声一响，嬉戏就开头。　　两个嬉戏轮番尝试进行　　4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，师长做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。教学反思：　　从这一个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，师长首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子研习的过程中，不断地发觉疑问，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确?????地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的研习乐观性。4.大班嬉戏教案