中班教案《大侦探小小猪》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 中班教案《大侦探小小猪》反思 《中班教案《大侦探小小猪》反思》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1.中班教案《大侦探小小猪》反思活动目标　　1、明白有关的常识：火警、匪警和急救电话的用途。　　2、理解故事内容，学讲故事的情节。　　3、研习遇到困难时想方法，进展解决疑问的意识和力量。　　4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。教学重点、难点　　1、理解火警、匪警和急救电话的用途。　　2、 能大胆地表达自己的见解。活动预备　　1、幼儿用书《大侦探小小猪》。　　2、 师长自制的疑问卡片，卡片上写有幼儿常常会遇到的困难。活动过程　　一、谈话导入有关常识：　　1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话：“假如着火了怎么办?”“火势大了应当找谁灭火?”“怎样给消防队员打电话?”说一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告知幼儿怎样打火警电话(火警电话119)。　　“假如有坏人来抢劫怎么办?”“请谁来爱护咱们?”“怎样打匪警电话?”说一说应付坏人的一点常识，介绍警官的职能，告知幼儿怎样打匪警电话(出示匪警电话110)。　　二、观赏故事《大侦探小小猪》　　1、当前师长就讲单个小小猪打电话的故事。师长讲《大侦探小小猪》故事，幼儿看书。　　2、讲完故事后，师长提问，在回答过程中教幼儿复讲故事。　　(1)、小小猪逛街的时辰和母亲走丢了，它能想出什么方法查找失踪的猪母亲呢?复讲(第1——3页)内容。　　(2)、110、119、120都是什么电话?小小猪为什么沒有拨打119和120呢?小小猪拨打110时是怎么说的?怎么做的?它这么样能找到母亲?复讲(第4——5页)内容。　　(3)、小小猪又想到了什么方法，它这次找到了母亲了吗?复讲(第6——7页)内容。　　3、带领幼儿复讲故事。　　三、嬉戏　　1、幼儿分为4组，通过协商，给自己的侦探组起个名字，师长关心幼儿在白卡纸上写上名字，粘在队伍前面的桌子上，作为队牌。　　2、师长出示疑问卡，4组幼儿开头抢答解决困难的方法，并说说自己的理由。　　3、单个评分方法是抢答疑问最多的一组获胜，另单个评分方法是想到解决方法最多的一组获胜。延长活动　　1、 将幼儿分为红、蓝两队绽开辨论，辨论的主题是“小小猪聪慧吗?”由红蓝两队各自陈述自己的理由。　　2、 幼儿向同伴叙述自己遇到过什么困难?遇到过什么危急?是怎么想方法解决的?另有沒有更好的解决方法?教学反思　　1、 在备课中对于对本节课了解不深，因此上课时师长讲得多。　　2、 活动过程中第一环节活动导入，以幼儿了解各种特别电话的作用。其次环节的活动目标，通过观赏故事，告知幼儿遇事不要惊慌。第三环节活动目标，通过他们的回答进而进展孩子的思维力量和语言表达力量，这一环节中我感觉我较好的完成了该环节的目标，况且很快进入了故事情境，幼儿回答得也比较完整。不足的地方便是引导幼儿语言不够丰富。嬉戏，我沒有适当地运用教学机灵来应变课堂活动，照旧根据原来的教案流程按部就班的进行，造成了整个环节比较拖沓。　　3、活动效果自评折，本节课我消失的失误比较多，沒有很好的达成目标，也沒有达到预期的教育效果。假如我再次上本节，我把第三环节请3位幼儿来叙述，不会全班回答，第四环节对幼儿进行平安学问教育。2.中班教案《小小运动员》含反思活动目标：　　1、了解一点常见的运动项目，体验做运动员的欢快和骄傲。　　2、会自主选择运动项目，明白运动能熬炼身体。　　3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量。　　4、增加合作精神，提高竞争意识。活动重难点：　　了解一点常见的运动项目，明白运动能熬炼身体。活动预备：　　1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。　　2、非竞技运动的图片。　　3、户外场地，各种小型器械。　　4、统计表、笔。活动过程：　　一、 咱们明白的运动员。　　1、幼儿介绍自己明白的运动员，展现相关图片和照片。　　2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一点。　　二、他们也在运动。　　1、出示幼儿沒有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。　　2、播放一点非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动项目都能熬炼身体。　　三、咱们来做运动员。　　1、幼儿自由到户外场地上运动。　　2、引导幼儿相互沟通自己进行了什么运动，师长用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。　　3、带领幼儿观看记录表，数一数，各