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小班体育教案 关于小班体育教案范文五篇  　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避开地要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是收集整理的小班体育教案5篇，仅供参考，期望能够关心到大家。  小班体育教案 篇1 　　设计意图：  　　小班的孩子很喜爱?跑跑跳跳，但动作还不协调，很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《我有一个大皮球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。  　　活动目标  　　1.引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。  　　2.，进展幼儿身体的协调性和弹跳能力。培育幼儿对玩球和体育活动的喜欢  　　3.通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。  　　活动预备  　　平整宽敞的场地，彩色的大皮球。  　　活动过程.  　　一 . 和幼儿一起做预备活动  　　边唱儿歌边活动一下四肢  　　动一动  　　动动头来，动动脚，  　　扭扭屁股，扭扭腰。  　　小手小脚问声好，  　　小脚兴奋地处处跑。  　　二 . 导入  　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动喜欢。  　　大皮球  　　妈妈买个皮球，  　　上面画个小猴，  　　我来拍拍皮球，  　　小猴翻个跟斗。  　　请每个小好友自选一个皮球，自己拍一拍皮球。说说自己的玩法。  　　三.老师和幼儿一起玩球  　　1、幼儿手拉手围成一个圆圈，老师站在大圆中间做拍球人，幼儿边念儿歌边依据儿歌内容有节奏地做双脚原地向上跳的动作。(老师把球拍一下,幼儿跳一下.)老师连续拍球，幼儿就原地跑，  　　2、老师站在大圆中间，边念儿歌边把球抛给幼儿，幼儿接住球再抛给老师，老师在抛给另一名幼儿。  　　儿歌  　　我来抛，你来接，  　　大皮球，真好玩。  　　活动延长  　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 小班体育教案 篇2 　　活动目标：  　　1.由简略到难地进展幼儿的钻、跳、走的基本动作。  　　2.懂得遵守游戏规则，不相互推闪、不拥挤等。  　　3.感受参与集体活动的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。  　　4.提高动作的协调性与灵敏性。  　　5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。  　　活动预备：  　　1.布置活动场地。  　　2.小奖品（桃子）若干。  　　活动过程：  　　一、开头部分。  　　幼儿跟着老师起做动物仿照操。  　　二、基本部分。  　　1.设置游戏情境，激发幼儿喜欢。  　　师：“老师现在要变一个魔术，把你们都变成小猴子，老师变成猴妈妈，我们一起去山上摘桃子吃，怎么样？”  　　2.老师讲解游戏规则：对面山上有很多很多桃子，但要摘到桃子可不简洁。首先得跨过一条小河，钻过一个山洞，再过一座小桥，才能到达山顶，桃树很高，还要跳着才能摘到桃子。  　　3.老师示范。  　　4.请两至三名幼儿示范。  　　5.开头游戏。  　　集体游戏三遍，老师即时指导，表彰遵守游戏规则的幼儿。  　　三、结束部分。  　　游戏：拉个圆圈走走。  　　提示幼儿松衣，入厕，喝水。  　　小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指机敏，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。 小班体育教案 篇3 　　活动目标：  　　1、使用不同的方法让竹筒滚起来。  　　2、体验体育游戏的快乐。  　　活动预备：人手一个竹筒  　　活动过程：  　　一、快乐动一动。师：宝宝们，跟着老师跳一跳，动一动。  　　二、竹筒咕碌碌  　　1、出示竹筒。师：这是什么。说一说你想用什么方法让竹筒滚起来  　　2、明确活动要求：  　　（1）在规定的范围内游戏  　　（2）追逐竹筒时看好四周，当心碰撞受伤。  　　（3）在老师的引导下主动参与游戏，用不同的.方法滚竹竹筒  　　3、沟通学说我用什么方法，让竹筒滚起来  　　三、竹筒回家了  　　1、跟着竹筒休息，坐在地上放松运动。  　　2、整理竹筒。 小班体育教案 篇4 　　许维  　　在开展小班体育《英勇的小兔》这一活动前，我观看过班内幼儿，发觉幼儿对小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我干脆将此技能列入到复习巩固的行列中，同时在这次活动