防震减灾教案.docx

防震减灾教案 教学目的： 1、通过学谚语与顺口溜，让学生初步理解地震前自然界的异样表现，培育孩子们的视察实力与自我爱护意识。 2、在老师的组织与引导下，演练遇到地震这种突发事务时有秩序地逃命自救的技能，让学生驾驭来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。 教学打算： 有关地震防震图片与VCD，防震科普片与防震科普宣扬画。 活动过程： “平安重于泰山〞，平安工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后刚好在小学生中开展防震学问普及与防震演练，增加小学生的平安意识，进步小学生的自我爱护实力。 一、通过学谚语与顺口溜，让小学生初步理解地震前自然界的异样表现，培育孩子们的视察实力与自我爱护意识。 1、观看PPT课件〔地震预兆〕 2、震前井水改变的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。 无雨泉水浑，天干井水冒。 水位升降大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。 3、动物反常情形的谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。 家家户户都视察，发觉异样快报告。 植物在震前也有异样反响，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎及异样繁茂等。 二、老师讲解有关地震时应留意的问题： 播放远教资源——地质灾难视频 讨论强调地震来时留意的问题： 1、家庭应打算好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布与简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急打算。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路途与地点疏散。 2、地震发生时，如何进展个人防护？?? a. 假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间与厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是特别危急的。 b. 假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 c. 假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥与存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 d 假如你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准时机逐步向底层转移。 e. 假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。 f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在运用明火，应快速把明火灭掉。 三、进展简洁的防震演练 四、本课小结; 本堂课 我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家根本驾驭了地震这种突发事务时有秩序地逃命自救的技能，让大家驾驭来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事。到达我们预期目的。大家都是好样的。 五、学习抗震救灾英雄少年事迹 六、课外拓展： 把今日学到的学问讲给爸爸、妈妈与挚友听，或者考考他们驾驭多少防震学问。 心理安康教案 一、教学目的 1． 相识心情及学习、生活的关系。 2．??? 驾驭调整不良心情的方法。 3．??? 能以良好的心情学习、生活。 二、教学重点 明白心情及学习与生活的关系，学会调整不良心情。? 三、教学方法 嬉戏法??? 讨论法? 四、课时支配 一课时 五、教学过程 〔一〕音乐导入，调整心情 1、观赏音乐。 2、听了这段音乐，谈各人的心情怎样？ 3、以轻松开心的心情上好这节班会课。 〔为了使学生能以良好的心态进入学习状态，在快乐的心境中获得学问，特殊选 择了一段轻松愉悦的音乐，让学生们观赏。这样有利于学习目的的完成。〕 〔二〕导学达标，情感体验 1、嬉戏活动，体验心情。 〔1〕讲嬉戏规那么 。 〔2〕指导、参及嬉戏。 〔3〕说出你在嬉戏时的心情。 〔4〕区分良好心情及不良心情。 〔心情无时无刻不围围着我们，为了让学生们充分体验心情，设计了猜词嬉戏的情 境。全体学生参及嬉戏活动，有的猜，有的做动作提示，惊惶、兴奋、担忧、快乐、 悲观、难受等等的心情围围着学生。经过老师的引导，同学们知道了什么是心情以及 心情的种类。〕 2、沟通倾诉，明白道理。 明白心情及学习与生活的关系：不良心情危害人们的身心安康。 〔1〕长期被不良心情困扰，对人们的身心安康有什么影响？让同学们把感受到的 或者理解到的事例说出来。 〔2〕听了同学