生物一轮复习细胞呼吸PowerPoint 演示文稿.pptVIP

高考第一轮复习;教学目标 1、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及比较 2、细胞呼吸的影响因素及应用 3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在 生产和生活中的应用。 4.探究酵母菌细胞呼吸方式。 ;; 概念：;C6H12O6;有氧呼吸;第一阶段： C6H12O6;①主要场所：;看谁反应最快;分析讨论：;思考;无氧呼吸 的概念 ?;C6H12O6;2.无氧呼吸的过程;2、无氧呼吸反应式;植物;C6H12O6 细胞质基质;3.有氧呼吸和无氧呼吸的比较;1.标号①至⑥ 是 ;3.图中表示有氧呼吸第一 阶段的标号是;⑦ ;4.有氧呼吸和无氧呼吸过程提醒:;大脑思考;2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。例如，葡萄糖分解时的中间产物丙酮酸是合成氨基酸的原料。 ;例1.下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ） A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量;例2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 ( ) ;例3. 关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是 ( ) A.既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行 B.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C.既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D.既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行;[对点强化] 在人体细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是 (　　)。;1、内部因素——遗传因素;2、外部因素;;细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）;CO2是细胞呼吸的产物,对细胞呼吸有抑制作用。;例7.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（ ） A.低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B.低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯 C.无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D.无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯;例8. 如图为水果存放时，空气中的氧气浓度（y）与水果释放出的CO2气体量（x）的关系曲线。根据图示，你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适 ( ) ;例9．稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如下图。下列叙述正确的是（ ） A．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低 B．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高 C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼 吸的特有产物丙铜酸积累 过多而变黑腐烂 D．从理论上讲，因避免 幼根变黑腐烂，稻田宜在 Ⅱ阶段前适时排水;例10.现有甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若它们消耗等量的葡萄糖,则它们放出CO2和吸收的O2之比是（ ） A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3;呼吸作用方式的判断方法;呼吸作用方式的判断方法;;细胞呼吸原理的应用实例;下面是家庭酿酒的具体操作过程：;例4.下列说法错误的是 ( ) A.蛔虫生活在人体肠道内进行无氧呼吸，属于厌氧型生物 B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念 E.水稻根生活在水中，能进行无氧呼吸，水稻属于厌氧型生物 F.乳酸菌可将葡萄糖分解成乳酸，属于厌氧型生物;例5.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：甲--风干，乙--消毒后浸水萌发，丙--浸水后萌发，丁--浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是( ) A 甲 B 乙 C 丙 D 丁;探究酵母菌细胞呼吸的方式;探究酵母菌细胞呼吸的方式;4.1如何检验经过NaOH溶液的气体中没有CO2?;探究酵母菌细胞呼吸的方式;探究问题：;为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。;;例6.将酵母菌研磨、离心后，得到上清液 含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。 把等量的上清液、沉淀物和未曾离心 的均浆分别防入甲、乙、丙3个试管中， 进行四项独立实验（见右图） （1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲 乙 丙 （2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：