大班科学教案《大树你有几岁》.doc

大班科学教案《大树你有几岁》 收录于话题 \o 幼儿园大班教案 #幼儿园大班教案 \o 大班教案大全 #大班教案大全 教学目标： ? 1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。 ? 2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。 ? 只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。 ? 教学重点： ? 探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。 ? 教学难点： ? 让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。 ? 活动准备： ? 1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。 ? 2、有年轮的大树桩模型，故事课件。 ? 3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带 ? 4.彩笔、毛线、纸张：（画有树桩图案） ? 教法、学法： ? 教师是教育活动的支持者、引导者、合作者，在此活动中我采用了语言激励法、多媒体课件演示法、观察法、讨论法、操作法、游戏法等 ? 教学过程： ? 活动的大体流程：一、谈话形式导入 ? 二、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。 ? 三、操作游戏 ? 具体环节如下： ? 一、说一说：我们身边的树。 ? 1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？ ? 小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。 ? 2、树木给我们带来了哪些好处？ ? 小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。 ? 3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们？ ? 小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。 ? 二、讨论：树的年龄。 ? 1、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下。 ? 2、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。 ? （1）你知道自己几岁吗？ ? （2）你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了？（幼儿互相讨论交流） ? （3）看故事，了解年轮的秘密。 ? 小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。 ? 三、操作游戏 ? 1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下，每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸，让幼儿数一数大树桩有几圈，就证明有几岁，然后用数字表示出来。 ? 2.请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。 ? 以上不是一成不变的，可根据孩子的情况做出灵活的处理，如有不当，请各位评委提出宝贵的意见。 图文来源：网络 - 关注我们? 一起成长 - 阅读原文