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大班社会教案《环保小卫士》
收录于话题
\o 幼儿园大班教案 #幼儿园大班教案 \o 大班教案大全 #大班教案大全
活动目标
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1. 有保护自然环境的意识,愿意从自我做起。
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2. 了解垃圾分类投放的意义,知道生活中的的垃圾如何分类投放。
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3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。
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重点难点
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重点:了解垃圾分类的意义,知道生活中的垃圾如何分类投放。
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难点:明确垃圾的分类投放,能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。
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活动准备
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1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动,经过走访、调查、记录,总结出了生活中的常见垃圾种类,发现塑料垃圾比较多。
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2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶,知道有些东西是可以回收的。
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活动过程
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一、开始部分:谈话引出话题
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(1)图片导入:这些是什么?家里平时的垃圾都如何处理?幼儿园的垃圾是如何处理的?
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二、基本部分
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1.激发幼儿兴趣:了解垃圾分类投放的意义
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(1)观看垃圾与环境视频,了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。
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(2)观看视频了解垃圾的回收和在利用。
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2. 学习生活垃圾的分类投放
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(1)认识分类垃圾桶:出示不同标记的垃圾桶,说说有什么区别?
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(2)认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾:哪个标志投放哪些垃圾?
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3.争做环保小卫士:尝试体验分类投放垃圾
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(1)互动:猜猜这是什么垃圾桶?这些垃圾应该投放那种垃圾桶?
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(2)分类投放垃圾:这儿有很多垃圾,请大家帮忙投放到垃圾桶里。(根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框)
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(3)制作垃圾投放提示牌:播放保洁阿姨的诉求,引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌,帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾,方便分类处理和回收。
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三、结束部分
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1.环保我先行:从我做起分类投放垃圾。
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(1)展示垃圾分类指示牌,纠正错误,提示一些特殊垃圾的投放。
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(2)教师小结:垃圾分类的意义,鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾,一起为环境的保护贡献一份力量。
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2.延伸活动:环保在行动
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(1)将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶,提升全员师生分类投放垃圾。
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(2)在园内创设有害垃圾回收点,回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。
图文来源:网络
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