顶岗实习教学心得体会《数学高效课堂感悟》.pdfVIP

数学高效课堂感悟 在新课标的实行下，我们所在的实验中学，也在积极的倡 导高效课堂。我们作为实习生听课是我们的首要任务，在听课 过程中我们也对实行的高效课堂有了初步的理解！ 所谓的高效课堂就是在一节课堂教学时间内，充分发挥教 师的潜能，激发学生的思维，是学生可以用尽可能少的时间学 到最多的知识，获得更强的潜能。 有效课堂教学的表现使课堂上，教师要能左右逢源，得心 应手的驾驭课堂，收放自如：要动能动，要静能静，要思能 思，要看能看，要停能停，课堂教学中，学生是主体，教师 主导，动态生成，师生精诚合作，内外因两方面共同作用，才 能促进学生和谐的发展，但这对老师的要求就更高了，不再像 以往那样备备课，写写教案，以应付上级的检查，现在要求教 师不只只是备教材，更多的是以人为本，重点放在备学生上， 以人为本，如教到什么程度，教学难点是什么，用什么方法来 教，要让那个每个学生上了这节课后，至少知道这节课是学数 学，学了数学的哪些知识，而且不是一味的追求难度、深度、 广度，而一部分学生却跟不上来，势必他们就会把精力转移到 与上课无关的事中去。就好比是营养成分最高、最好的食品、 可学生却不愿意吃，怎么谈得上消化呢？可见备学生是提高有 效课堂的一个重要方面。 作为实习生的我们，我们有较高的专业能力是不可否认 的，但我们面对高效课堂也存在着很大的困难！首先，我们面 临的一大问题是在充分调动起学生积极性的同时，我们是否能 保证学生都积极的讨论课堂内容，有没有不学甚至捣乱的学 生，这对我们来说是很困难。其次，每一个班肯定会存在尖子 生，他们对讨论的内容，已经很明白，那他们不就是在浪费时 间吗？我们应该怎么对待这一批优秀生？这都是我们应该去解 决的问题，可以和自己的指导老师多请教，再加上我们自己总 结的经验。相信我们一定会做的很优秀!