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Word — — PAGE 1 — 击鼓传花作文(10篇) 击鼓传花作文(10篇)  　　在日常生活或是工作学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 击鼓传花作文1 　　“咚咚咚”一阵急促的鼓声在教室里回荡，教室从来没有如此静过，同学们的脸上透露出欣喜又紧急的表情。间或有几个同学在说笑，好像开会一样严厉?，与此同时鼓声戛然而止，闫世升无奈的站了出来。同学们立刻欢呼雀跃，为自己没有被捉到而感到庆幸。  　　原来孟老师为大家举办了一次击鼓传花的嬉戏。嬉戏规章是：一人背着大家敲东西，然后大家传手绢，也就是“花”。当鼓声停时，“花”在哪个幸运儿的手里，他就要为大家献上两首歌。  　　此时此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓声不知何时跑了出来。同学们突然紧急起来，他们像在加工某些物品似的，动作快速灵敏，井然有序的传着。随着鼓点的速度加快，同学们的心也如鼓点般“怦怦”直跳，且动作也开头出了差错，手绢上像有什么毒物，不能摸也摸不得。又是一个定时炸弹，说不准某个时候炸得你血肉模糊，使人看起来就有点想笑。再看传完的人立即和颜悦色谈笑风生，白牙亮的刺眼。还没传到的人目光凝重双手正预备行动，或抓耳挠腮，猴子似得样子。感觉就像看奥斯卡角逐一样别开生面，让老师看起来忍俊不禁。  　　当换阙琳晶敲的时候最险，手绢一个一个地传着，正值传到我们这排时，鼓已经敲了很长时间。全部人都屏住呼吸，只有钟上的秒针在毫不疲乏的转着，到了生死攸关的时刻，只见王怡人用手抓住了飞来的手绢，抬起来，刚要松开，咚——，之后鸦雀无声。我同位王怡人不情愿地走上讲台预备唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎么越看越像打篮球，运动员接过篮球奋力一投，突然裁判员吹了哨子，竞赛结束。真是一场虚惊。  　　敲完后，有五个女生五个男生被捉。该他们唱歌了。我们都很兴奋能观赏同学的表演。真是不亦乐乎！其中最好笑的是郝昊祥，只见他踏步走上讲台，一会儿开口一会儿闭上。我们刚以为他要高歌一曲，他的嘴却硬生生的闭上。我们都哄堂大笑。一分钟之后郝昊祥最终开口了，唱了一首《北方的狼》，这首歌让我们对郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！  　　这个嬉戏真是幽默滑稽！ 击鼓传花作文2 　　同学们，你们肯定玩过击鼓传花的嬉戏吧！这几天，我们班也玩了一次，同学们个个都是生龙活虎，走，我们一起看看去吧！  　　“同学们，我们今日来玩一个叫击鼓传花的嬉戏，”刚一上课，不陈老师就走进了教室，跟我们说道。“哇！太棒了，太棒了。”我们异口同声地喊着，这时，班上真像个菜市场，我们尖叫着，呼喊着。最终，老师最终让我们宁静了下来，“现在我来把规章说一下。”老师看着我们，接着说：“我们把红领巾当作花，我再请一位同学去讲台上击鼓，当同学把鼓敲响后，我们只要把花传给下一位同学就行了，下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完，便把一条红领巾给了秦子明，又请季佳伟到讲台上去当鼓手，我们知道，嬉戏立刻就要开头了。  　　最终开头嬉戏了，只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中，当我们正目不转睛地盯着那条艳丽的红领巾时，鼓声却停了。“呀！不要呀！”当我和同学们都在查找是谁时，我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来，我们的目光立即像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上，只见他一手拿着红领巾，一手插腰，还在不停地叫着“我不要上去表演，我就是不要啊！”最终，在我们和老师的劝告下，他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。  　　当红领巾传到第三组时，我屏住呼吸，立刻就要到我了呀！我的心里真是“十八个吊桶——七上八下”。可是，最终，红领巾还是没有放过我。当其次次红领巾传到我的手中时，我开了个小差，同时也慢了一步，鼓声正好在我的手中停下来，我一惊，渐渐拿起红领巾又渐渐地走到讲台上，脑子里在思索表演个什么节目好呢？我讲了一个脑筋急转弯，大家一个也猜不出，我得意地报出了答案，立即回到了位了上。哦！最终说完了。  　　今日玩的击鼓传花的嬉戏真是好玩呀！我永久也不会遗忘今日玩的这个嬉戏。 击鼓传花作文3 　　星期五的活动课时间，老师带我们玩了新击鼓传花的嬉戏。嬉戏规章跟传统击鼓传花一样，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一项指定的任务。  　　嬉戏开头了，大家都无比紧急，生怕花落自己。当花落到许淞然手上时，音乐声突然停止。许淞然拿着花，茫然无措地站了起来，缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧急，都有点幸灾乐祸，等着看一场好戏。“来，送一只小风扇给你，你辛苦了！”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到，老师竟然给了他一个小风扇，大家都特别