小学语文3月份教学常规作业反馈.pdfVIP

学年度海口美华学校语文组 三月份常规检查反馈 检查作业种类：《金椰枫》、《作文本》、《拼习本》、《听课记录本》。 现将常规检查反馈如下: 一、优点： 1、每位老师都按时批改作业，批改规范。 2、批改作业的次数达到学校的要求。 3、老师们做到详批详改，有二次批改痕迹。 4、学生们的作业工整，书面整洁。 5、《金椰枫》和《拼习本》，学生们完成得较好，老师们批改良好。 6、《金椰风》学生做得较好及老师批改较细致的班级有二（2）、四 （2）班、四（3）班、五（1）、五（2）、六（1）、六（3）班；其一 （1）班、五（2）班的作业激励性评语做得最好。 7、《作文》次数达到学校要求，且批改细致，有眉批总评，有评分 等级。其做得最好的班级有四、五、六年级。其四（1）、四（2）、四 （3）班的作文评语是正楷书写，工整美观以便学生细读评语。 8、三（1）班的作业批改及学生的书写有很大的进步，在此提出表扬 9、学生书写工整较美观的班级有：三（2）班、四（3）班、六（1） 班、六（2）班。 10、从检查过程中，老师让学生及时订正而有严格要求的班级有：四 （2）班和六（3）班。 11、听课记录本：大部分老师能积极听课学习且做详细的听课记录， 有眉批、总评、有建议。其听课记录做得详细良好的有：韩秋月老师 听课7节、李小兰老师听课9节、徐晨升老师听课8节、周玉笛老师 5节、程桂珍老师6节、蒲莉娜老师5节、王啟敬老师6节、杨登艳 老师5节。 二、不足之处： 1、一（1）班的《拼习本》部分学生书写不够工整规范，且格式也不 规范，前面写了五音五字两词，后面改写成两音两字两词。 2、一（2）班的《拼习本》学生写生字时没有写题目，《拼习本》格 式不规范。 3、二（2）班和六（2）的《拼习本》有少数漏改现象。 4、三（1）班学生《拼习本》书写拼音占格格式不正确，老师没有注 意到此点。 5、三（2）班《拼习本》批改时每行只有一个小“√”，应左右都要 打“√”。 6、五（2）班《拼习本》，学生有写错别字，老师没有及时圈出。 7、《金椰枫》有漏改、错改、学生没有及时订正现象。 8、听课记录本不足之处：少数老师听课次数没有达到要求，有听课 但没有完善听课记录。 三、改进措施： 1、严格要求规范使用《拼习本》。 2、严格要求学生书写，注意书写及拼音占格的格式，要求到位，落 实到位。 3、要及时让学生订正错题，及时二次批改。 4、批改时要仔细，避免出现漏改、错改的现象。 5、写生字时，组两个词，一个词必须是课文内出现的，另外一个是 课外的。 6、作文批改要区分眉批和总评。 7、老师书写激励性评语时不要过于潦草尤其是作文上的总评，以便 学生识读。 8、听课记录本的基本信息要填写完成，听课过程要及时记录。 反馈：钟小林 海口美华学校 2018年3月25 日