八年级语文口语交际《即席讲话》 1课时作业.docxVIP

大哥001 语文八年级书面作业设计样例〔下学期〕 单元 名称 第五单元 课题 《即席讲话》 节次 1课时 作业 类型 作业内容 设计和题目 根底性作业〔必做〕 1.在“建言献策共开展〞的社团联席会议上，你作为班级的代表成员参与会议，会上领导向你咨询对“课后延时效劳〞的感受和建议。请你分析这个情境下即席讲话的要素： 场合： 。 目的： 。 对象： 。 参考答案： 场合：内部会议 目的：提建议促开展 对象：现场领导老师 设计：结合具体情境，分析“即席讲话〞的要素。 学科素养： ?语言的建构和运用 ?思维的开展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度： ?识记?理解?分析综合 □鉴赏评价?表达应用□探究 ：新编 主持人杨澜就凭借成功的即席讲话摆脱了自己的难堪，显示出了非凡的口才。请你根据小贴士的提示，猜猜她是怎么应对的？ 广州天河体育中心正在进行“岭南传统文化艺术的〞演出，主持人杨澜下台阶时摔了下来。她非常沉着地爬起来，对台下的观众说：“真是 , (提示：俗语)。我刚刚表演的 〔提示：岭南舞狮文化〕节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的