高中通用技术_发现与明确问题教学课件设计.ppt

* * * * * 小游戏 剥蒜比赛 发现与明确问题 广东科技出版社《通用技术》 必修《技术与设计1》 授课教师：辛敏 单位名称：济宁市第二中学 第三章怎样进行设计 探索设计问题来源 擦 玻 璃 一、设计问题的来源 设计问题来源于人们的需求和愿望 下面几种产品的设计满足了人们哪些方面的需求呢？ 二、发现问题的途径和方法 1、观察日常生活 ★ 学习中你发现了什么问题 如黑板擦的使用，课桌椅的问题等 ★ 生活中你发现了什么问题 如剪刀的使用，雨伞的问题等 1、观察日常生活 好习惯：制作问题发现簿 2、收集和分析信息 文献法 问卷调查法 询问法 二、发现问题的途径和方法 问卷分类 调查问卷设计的原则 开放式问卷： 根据意愿填写 封闭式问卷：选择最认可的一项。 混合式问卷：有开放式栏目，又有封闭式栏目 忌问卷设计得太长，问题太多，忌引起难度较大的回忆和计算；多个不同角度考虑。 问卷调查法 调查项目：公共自行车的使用情况 调查目的：全面推行公共自行车提供参考 二、发现问题的途径和方法 3、技术研究和技术试验 1、这个问题是不是能解决，是否遵循了基本的科学原理 三、明确问题 永动机的设计 2、当前的科技水平能不能解决 3、这个问题的是否值得解决，解决这个问题是否有价值？ 课堂小结 1、设计问题的来源 2、发现问题的途径与方法 3、明确问题 课后拓展