高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

兰亭集序教学设计 学习目标： 教学步骤： 《兰亭集序》 一、导入 （幻灯片展示王羲之书法作品《兰亭集序》）有一幅书法作品被后人称为天下行书第一，它的字飘若浮云，矫若惊龙，潇洒飘逸，为人赞叹。这幅作品深受后人推崇，就连唐太宗李世民临终弥留之际仍对其念念不忘，叮嘱儿子一定要将其随葬。如此惊艳的作品便是王羲之的《兰亭集序》。从书法的角度，《兰亭集序》堪称绝世之作，那从文学的角度，它是否也能如此出色呢？今天就让我们一起走进《兰亭集序》，一探究竟。（板书题目） 二、检查预习，展示反馈 作为一篇文言文，要想读懂文本，我们要解决文言字词，之前我们已经让大家进行了充分的预习，下面根据大家的预习完成情况来检查一下大家对文言知识点的掌握情况。 1、读准字音 请一位同学来读，其他同学认真听，看他读的字音是否准确 师生纠正，正音，共读巩固 2、解释句中红字的含义（见课件）请一位同学来解释，其他同学纠正或补充，自由记忆 3、翻译句子（见课件）请同学翻译，老师强调，读巩固 三、解题 1、题目是文章的眼睛，从题目中我们可以获取哪些信息？ 2、那么这篇文章中作者有没有告诉我们为何作序呢？ 请一位学生朗读全文，其余同学听其断句并寻找写作目的。 四、出示学习目标 五、合作探究 1、浏览文本，梳理情感脉络。 那么在文中作者