高中综合实践活动_活动设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 教学设计 教学设计 《研究性学习活动》第三单元 开展研究性学习活动 专题二活动设计 山东省济宁市实验中学 王淑敏 §活动设计 【教学背景分析】 1、学情分析：学生属于高中低年级，有一定的知识基础和初步的认识和理解能力，思维活跃，发散性思维逐步?形成，有强烈的探索欲望和好奇心，有高涨的学习积极性和对未知事物探究的强烈愿望。 2、教学内容分析：本节内容有承上启下的作用，可以使学生掌握活动设计，而且也是以后开展社会实践活动提供良好的基础。 【教学设计思路】 首先通过学生刚进行的斯巴达克方阵会操比赛引入活动设计，然后通过对比赛活动的分析，来了解活动设计都包含哪些内容，接下来通过对老年人现状的了解，来设计关爱老年人的活动方案。 【教学目标】 1.知识及能力目标： （1）通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。。 （2）培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工合作的能力，设计一份关爱老年人的活动方案。 2.情感目标： 通过学习并设计自己的活动方案，更懂得尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。 【教学重点、难点】 　重点：活动方案包含的要素。 　难点：设计关爱老年人的活动。 【教学器材】 多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 课 题 引 入 同学们刚刚