人教部编版四年级语文下册第六单元语文园地六教案.docxVIP

人教部编版 小学 语文资料 Education product introduction is a life-easy product introduction based on Internet extension 六 课题 语文园地 语 文 课 授课 语文园地 型 时间 园 地 1 课时 交流如何把握长文章的主要内容的方法。教学 2. 练习用修改符号修改病句。 目标 3. 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 4. 理解和积累古诗《独坐敬亭山》。 教学 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。 重点 教学 练习用修改符号修改病句。 难点 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、导入： 通过本单元的学习，我们学会了运用多新课 种方法把握长文章的主要内容。今天，我们 来学习《语文园地六》（板书课题：语文园 出示交流内教学 地六。） 容，让学生说自 （ 二、交流平台 己把握长篇文章 回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长， 主要内容的学习如何把握这类文章的主要内容呢？我们看 方法，可以激发 分钟 看同学们有什么好办法吗？ 学生的学习兴 【课件出示 2】 趣。 人教部编版小学语文 对照课件，归纳一下把握长篇文章的方法有哪些？ 学生交流，自由发言。 教师总结：对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是：【课件出示 3】 先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，