第5讲 分数拆分.含答案.5年级数学.尖子班.春季.教师版.doc

五年级 教师版 PAGE 1 第五讲行程中的比例 第五讲 行程中的比例 一、所有行程问题都是围绕“”这一条基本关系式展开的，比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化．由此还可以得到如下两条关系式： ； ； 多人相遇与追及问题虽然较复杂，但只要抓住这两条公式，逐步表征题目中所涉及的数量，问题即可迎刃而解． 二、比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学“压轴知识点”的角色。 从一个工具性的知识点而言，比例在解很多应用题时有着“得天独厚”的优势，往往体现在方法的灵活性和思维的巧妙性上，使得一道看似很难的题目变得简单明了。比例的技巧不仅可用于解行程问题，对于工程问题、分数百分数应用题也有广泛的应用。 我们常常会应用比例的工具分析2个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲、乙的速度、时间、路程分别用来表示，大体可分为以下两种情况： 当2个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，经过同一段时间后，他们走过的路程之比就等于他们的速度之比。 ，这里因为时间相同，即,所以由 得到，，甲乙在同一段时间t内的路程之比等于速度比 当2个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，走过相同的路程时，2个物体所用的时间之比等于他们速度的反比。 ，这里因为路程相同，即，由 得，，甲乙在同一段路程s上的时间之比等于速度比的反比。 三、流水行船问题: ⑴流水行船问题是研究船在顺水和逆水中船只速度关系问题，流水行船问题的典型之处在于船在河流中航行时，除了本身的前进速度外，还受到流水的推动或阻滞，所以顺流而下的速度和逆流而上的速度不同，行船速度除了跟船只本身的速度有关外，还受到河流中的流水速度的影响． 逆水船速静水船速水流速度； 顺水船速静水船速水流速度； 由以上两条关系式结合和差原理，能得到以下两个公式： 静水船速； 水流速度 ⑵除此以外，在流水行船问题中还经常运用到一条性质：河流漂流物体速度水流速度． ⑶在相同的一条河流中，甲、乙两船之间的相遇问题中速度有如下数量关系． 甲船顺(逆)水速度乙船逆(顺)水速度 (甲船速水速)(乙船速水速) 甲船静水船速乙船静水船速； 同样的，在追及问题中也有类似的数量关系： 甲船顺(逆)水速度乙船顺(逆)水速度 (甲船速水速)(乙船速水速) 甲船静水船速乙船静水船速． 由此我们能总结出一个一般性的结论：水速对相向行驶的两船速度和或同向行驶的两船速度差没有影响，所以水速对于相遇和追及的时间不产生影响． 【超常、超常3】小张从家到公园,原打算每分钟走米.为了提早分钟到,他把速度加快,每分钟走米.问家到公园多远？ 可以作为“追及问题”处理.假设另有一人,以米/分钟的速度比小张早分钟出发.考虑小张以米/分钟速度去追赶,追上所需时间是(分钟) 因此,小张走的距离是(米) 答:从家到公园的距离是米【超常2】甲每分钟行米，乙每分钟行米，两人相向而行，经过若干分钟相遇。现在甲想要提前分钟和乙相遇，甲应该比乙早出发多少分钟？ 提前分钟相遇也就是自己先行将两个人分钟所走的路程走完，也就是提前分钟出发。【超常1】甲步行，乙骑车从同一地点出发，沿同一条路前进。甲先行小时，乙骑车出发后小时追上甲。如果乙每小时多行千米，那么出发后小时就能追上甲。那么，乙加速后每小时行( )千米。 设甲先行小时，走出了路程那么，那么甲的速度就是（千米/时）乙加速后两人速度差为（千米/时）乙的速度为（千米/时） 甲、乙两人分别从、两地同时出发，相向而行，在途中点相遇。如甲的速度增加，乙每小时多走米，还在相遇；如果甲早出发小时，乙每小时多走米，则仍在相遇。那么两人相遇时距多少千米? 因为变速后相遇地点不变，所以两人的速度比不变，即乙每小时多走米相当于速度增加。(米)，乙的速度是每小时米。若以每小时多走米，即每小时走米，则乙走到点所需的时间是原来的。(小时)，所以最初的相遇时间是小时。米千米，所以两人相遇时距点千米。 【超常、超常3】两辆拖拉机为农场送化肥,第一辆以千米／时的速度由仓库开往农场,分后,第二辆以千米／时的速度由仓库开往农场.问:(1)第二辆追上第一辆的地点距仓库多远？(2)如果第二辆比第一辆早到农场分,那么仓库到农场的路程有多远？ (1)追及时间路程差速度差,而路程差为(千米),速度差为(千米/小时),所以第辆车的追及时间为(小时),所以距离为(千米).(2)第二辆到农场时总共追及距离为(千米),所以追及时间是(小时),那么仓库到农场的路程是(千米).【超常2、超常1】铁路旁一条小路，一列长为米的火车以每小时千米的速度向南驶去，点时追上向南行走的一名军人，秒后离他而去，点分迎面遇到一个向北行走的农民，秒后离开这个农民，问：军人与农民何时相遇