第3讲 经济问题.含答案.5年级数学.尖子班.春季.教师版.doc

五年级 教师版 PAGE 1 第三讲经济问题 第三讲 经济问题 利润问题： 日常生活中最普及的一类应用题，在商品的买卖过程中涉及成本、售出价（营业额）和利润。 利润售出价（营业额）成本 在利润问题中比较不同的买卖方式，求得利润的最大化是我们一直在研究，并与现实生活密切相 关的问题。 利率问题： 属于百分数的又一具体应用。利率问题包括银行存贷款的利息、保险费率及纳税税率等具体问题，在日常经济生活中经常用到。 解答利率问题要综合运用百分数有关知识，同时要掌握与理解“本金”、“利息”、“期数”、“利率”等含义，并运用利息的计算公式进行有关利息、本金等的计算。 利息本金利率期数 本息和本金利息 如果还存在利息税，就有：利息本金利率期数（税率） 其中本金，是存款（或贷款）的原始金额； 利率，是利息对本金的比率； 税率，是利息税对利息的比率； 期数，是金额在银行存储（或贷给客户）的时间。 由于期数计算时所用的时间单位有年、月、日的分别，凡用年为时间单位的，称年利率（简称年息）、用月为时间单位的，称月利率（月息）、用日为时间单位的，称日利率（日息）三种。 某品牌的电脑每台售价元。若降价后销售，仍可获利元。这种电脑的进价为每台 元。 (元)，所以这种电脑的进价为每台元。 【超常】某商品的进价是元，售价是元，则此商品的利润率是 。如果折出售利润率是 。 ，所以此商品的利润率是。，所以此商品折出售的利润率是。【超常3】某商品打八折出售后，仍能获得的利润。那么定价时，所期望的利润率是百分之几？ 根据题意，假设原定价为，那么打八折后实际卖价为又根据题意，当卖价为时，仍能获得的利润，也就是“成本卖价”。可以求出成本：因此，原定价时，所期望的利润率是：【超常2、超常1】某件商品降价后出售仍可获得的利润。则该商品降价前的利润率(利润占成本的百分数)是 。 ，所以该商品降价前的利润率是。 【超常、超常3】某商店销售一批衬衣，每件衬衣进价为元，零售价比进价高，后因市场变化，该商店把零售价调整为原零售价的，那么调整后每件衬衣的零售价是（ ）A.元 B. 元 C. 元 D. 元 依题意，原来的零售价比进价高，为元，后来的零售价又调整为原来的零售价的，这样，调整后的零售价应为元。故选C.【超常2、超常1】某商品的标价比成本高，当该商品降价出售时，为了不亏损成本，售价的折扣（即降价的百分数）不得超过，试用表示。 设该商品的成本为，则有，解得. 【超常、超常3】过年时，某商品打八折销售，过完年，此商品提价 ，可恢复原来的价格. 这是一道经济问题，对于经济问题，如果没有出现具体的数字，一般常把一些特定的量假设为单位。这道题，我们可以假设原来的定价为，则过年时的定价为，而过年后要恢复原来的价格，则此商品需要提价：【超常2、超常1】某商店一种商品的进价降低了，而售价保持不变，可使得商店的利润提高，问：原来的利润率是百分之几？ 设原来的进价为“”，原利润率为由题意可知，原售价为元，现在的进价为元，所以，利润率为，现在的售价仍然是元，于是可得方程，所以，，解得 所以，原来的利润率是。 【超常、超常3】甲、乙两种商品成本共元，已知甲商品按的利润率定价，乙商品按的利润率定价，后来甲打折出售，乙打折出售，结果共获利润元，那么两种商品成本较高的是 ，其成本为 元。 ，，所以甲乙两种商品实际的利润率分别是和。(元)，(元)，所以甲商品的成本是元，乙商品的成本是元，即两种商品成本较高的是乙，其成本为元。【超常2、超常1】甲乙两种商品，甲商品进货价比乙商品进货价便宜，甲商品按的利润率来定价，乙商品按的利润率来定价，甲商品售价比乙商品售价要便宜元，那么甲商品的进货价是 元。 ，所以甲商品售价相当于乙商品进货价的。(元)，所以乙商品进货价为元。(元)，所以甲商品进货价为元。 【超常】某书店以每本元的价钱卖掉本书，其中一本赚了，另一本亏了，问该书店卖这两本书是赚了还是亏了?赚多少或亏多少? (元)，(元)，所以两本原价分别是元和元。(元)，所以书店卖这两本书是亏了，亏了元钱。【超常3、超常2】某商场以每台元的相同价格售出两台不同牌号的录像机，其中一台盈利，另一台亏损。问这两台录像机售出后的结果是盈利还是亏损，或是不盈不亏呢？（请用具体数额说明） 盈利的那台进价：（元）盈利：（元）亏损的那台进价：（元）亏损：（元）综合这两台录像机的出售情况，因为，所以结果是亏损了，共亏损了（元）。 【超常1】某出版社出版的某种书，今年每册书的成本比去年每册