小学音乐：人音版二年级上册音乐《打花巴掌》教案.docxVIP

打花巴掌 教学目标 能够用有弹性的声音完整演唱歌曲《打花巴掌》。 初步了解北京民歌的说唱风格，认识《打花巴掌》中的说部分和唱部分。 能边做游戏边演唱，并按要求创作歌词。 教学重难点 准确、有感情的演唱歌曲《打花巴掌》。 按照要求创编歌词。 教学过程 导入 1.看一看 师：同学们，看一看视频中的两个小朋友在干什么呢？（拍手游戏） 师：请找到你的小伙伴，我们一起玩一玩吧。 师：刚刚我们玩了非常开心的拍手游戏，像这种押韵的、有节奏的朗读歌词呢，我们称为说的部分。 2.听一听 师：北京的小朋友们从小也玩一种拍手游戏，他们一边拍手，一边数的是花的名字，这种游戏叫打花巴掌。它是一首具有说唱风格的北京民歌，请你来找一找，整首曲子中出现的说的部分吧！ 1.说部分教学 （1）.歌词教学 师：你刚刚听到歌曲的说部分了吗？和我一起来读一读吧。 出示第一段“一月一” 师：请你再找一找，歌曲中还出现了哪几个月份。 分小组演唱，女生一二月份，男生三四月份。 出示谱例 （2）.北京话教学 师：听一听葛老师读的，你觉得有北京味儿吗？ 播放北京话视频 师：视频中的北京话都有什么特点？（儿化音） 师:北京话说出来都是字正腔圆的，每一个字都是非常清晰的。 出示谱例，带入儿化音 （3）.带入乐器 带入乐器响板 师:请你再来一遍，听一听老师加入了什么东西？ 响板教学 2.唱部分教学 （1）.教师带入 师：现在葛老师来和你们合作一下。听一听，葛老师加入了什么？（唱部分） （2）.数花名 师：北京的小朋友，在玩打花巴掌的时候是数着什么的名字？（花）你听到了吗？ 再次歌唱（茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花） 师：你能上来排一下序吗？ 跟钢琴演唱 3.完整演唱 师：请你再来听一听整曲，跟着唱一唱。 分小组演唱：男生一二月1女生三四月。 播放音频 师：现在请你找到刚开始上课时候的小伙伴，和她一起玩一玩打花巴掌的游戏吧！ 播放伴奏音频 拓展 师：在《打花巴掌》这首歌曲里，我们学习了一月一、二月二等等，葛老师想让大家创作一首属于我们自己的歌曲，分成四个小组，一起讨论一下五月五、六月六、七月七、八月八可以创作什么歌词吧。 请小组起立回答，带入音频，轮到哪组请哪组演唱。 四．结束 师：今天我们学习了北京小朋友们从小玩的游戏：《打花巴掌》，也听到了很有趣的北京话，大家可以自己也去找一找北京话的视频，期待你与小伙伴的分享哦。