小学音乐：我怎样长大.docxVIP

五年级上第二单元第3课时 足 迹 备课组成员：周思忆 方舟 范喻洁 王晨辰 教学内容： 1.巩固倚音——《雨花石》 2.复习二拍子指挥手势——《雨花石》 3.愉快而整齐的演唱歌曲——《我怎样长大》 4.感受体验音乐中的情绪，体会二声部间的配合——《我怎样长大》 音乐材料：《雨花石》、《我怎样长大》 教材分析： 《雨花石》出自电视连续剧《红红的雨花石》，a小调，2/4拍，二段体结构。歌曲由两部分组成，旋律淳朴、委婉，是一首对学生进行革命传统教育的好教材。第一乐段的旋律采用了重复的创作手法，在“静静地”、“深深地”运用了两个切分节奏烘托情绪，使旋律亲切而又感人。第二乐段的乐句采用了同头换尾的形式，整段旋律多处出现音程大跳，把激扬而又充满乐观的心情推向高潮。 调：a小调 拍号：2/4 音列：d r m f s 小节数：35小节 旋律曲式：AA′BB′C 节奏曲式：AABBC 主要节奏：XXX X.X XXXX XXX XXX X0 XX XXXX X— 乐句：5 教学用途： 1.倚音的复习 2.二拍子指挥手势的复习 3.切分节奏的复习 《我怎样长大》出自影片《烛光里的微笑》，宫调式，3/4拍，二段体结构。歌曲由两部分组成，曲调优美抒情，词意简练。第一乐句曲调平稳，塑造了孩子们天真可爱的形象；第二乐句以弱起进入并进行八度大跳，增强了孩子们想要快快长大的急切愿望；第三、四乐句是前两个乐句的旋律模进。 调：宫调式 拍号：3/4 音列：d r m f s 小节数：42小节 旋律曲式：ABCDD′ 节奏曲式：AABCC′ 主要节奏：X X—— X— X. X 乐句：5 教学用途： 1.三拍子的感受 2.反复记号的复习 3. X. X 节奏的把握 4.二声部视唱的训练 5.乐句的教学 6.八度大跳的训练 7.变化乐句的学习 教学目标： 1.通过复听歌曲《雨花石》巩固对于倚音的掌握。 2.通过复习演唱歌曲《雨花石》巩固已学音乐要素节奏和二拍子的指挥练习。 3.能用连贯的声音、自然的气息演唱《我怎样长大》的第一部分（齐唱部分）。 4.能够分声部演唱《我怎样长大》的第二部分，使音准更加稳定，体会声部间的相互配合。 5.体验成长的快乐，体会《我怎样长大》的歌曲情绪。 教学重难点：分二声部视唱歌曲旋律，拿捏准音程的大跳及两个声部的和谐；附点中的节奏特点；歌曲中出现的一字一音及一字多音的区别问题。 教学流程： 一、复习《雨花石》 播放音乐《雨花石》孩子们随着音乐进教室。 同学们还记得上节课我们学习的《雨花石》吗？我们现在请一组同学上来表演一下，其他同学帮他们一起唱。 同学们都表现得很好，接下来我们来复习一下上节课学习的指挥手势，大家一起在空中画—— 很棒，我发现这一组同学的拍子打得特别好！我们请他们上来带着大家一起打吧！ 好的，接下来请同学们举手回答一下，上节课我们认识了哪一个特别的新朋友呀？（倚音）没错，我们再来着重练习一下《雨花石》的第一句吧！ 二、学唱新歌《我怎样长大》 通过之前对《嘎达梅林》和《雨花石》的学习，同学们是不是也想成为人民英雄呀？哦哦、有的同学想成为警察，有的同学想做律师...嗯嗯、同学们都有很美好的愿望和志向，但是在实现这些梦想之前，我们需要先长大。 有没有同学知道自己应该怎样长大呢？长大是什么？ 好的，大家的小脑瓜里，都有自己的奇思妙想，但这个问题没有固定答案，让我们来听听小树是怎么长大的吧！ （播放《我怎样长大》） 我们如果学会唱这首歌，就知道小树长大的奥秘了。现在我们一起来，随着音乐用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧！ （学生随旋律用“啦”跟唱第一部分。） 很好，接下来我们边跟唱旋律，边跟着歌曲的节奏律动摇摆，就像随风儿飘动的小树一样。（三拍子的感受）没错，就是这样，但是小树苗们不要提早停下哦，每句的句尾有五拍、六拍长音，我们可以学着将长音唱成树叶随风摇曳所发出的声音，最重要的是要唱满拍子哦！ 接下来我们拿出竖笛吹一吹歌曲第二部分的低声部，老师会用钢琴弹奏高声部的旋律！（熟悉低声部旋律） 嗯嗯，很棒，那么现在我们把竖笛放起来，老师弹高声部的旋律，你们来唱低声部的旋律，好吗？ 太棒了，来给自己鼓鼓掌吧！我们现在分成两组，一边演唱高声部，一边演唱低声部，先分开熟悉一下，再合起来演唱！ 教学小结： 我相信，通过今天的学习，同学们一定了解了小树是如何长大的，而同学们也可以学着小树“不怕风吹不怕雨打”地长大，成为像嘎达梅林一样的大英雄。快快长大吧！