幼儿园小动物走教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小动物走教案 活动目标： 1、了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆仿照小动物走路。  2、感触音乐节奏的快与慢，能按照歌词随着音乐做动作。  3、引导幼儿在仿照小动物的活动中获得欢乐，使幼儿萌发对小动物的爱慕之情，培养幼儿之间合作表演的能力。  2活动重点、难点： 活动重点：通过学习律动《小动物走路》，培养幼儿之间合作表演的能力。  活动难点：让幼儿在做动作时把握好节奏，动作和音乐要协调全都。 3活动预备： 小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟四种动物头饰各若干，动画，影碟机等。 4活动过程： 一、老师和幼儿随音乐《小燕子》学小燕子飞入活动场地。  二、嬉戏导入，激发爱好  1. 组织幼儿玩《变变变》嬉戏，引出小动物。  2. 提问：你知道这些小动物长什么样吗?它们是怎样走路的呢？  三、观赏动画，了解小动物走路的形状。  1. 老师：“刚才你看到了哪些小动物？它们是怎样走路的？你学一学？”（分离请小伴侣表演小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟走路的形状）  2、老师：教师想请小伴侣用语言来描述一下四种动物走路的形状。（赋予提醒：小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟）  四、幼儿跟着音乐活动，体验活动的欢乐。  1、老师：我们小伴侣学会了四种动物走路的形状，那请小伴侣跟着教师的音乐来表演一下吧！  2、老师依次弹出四种动物走路的不同音乐，并带领幼儿依次表演 (2-3)遍。  五、戴上头饰举行角色嬉戏，体验嬉戏的欢乐。  请小伴侣围成一个大圆圈，唱到哪个小动物，戴那个动物头饰的小伴侣就到中间来表演。  六、拓展延长：你还见过哪些小动物？他们怎样走路？（幼儿畅所欲言，自由表演）  七、幼儿做着动作，在《小动物走路》的音乐声中走出活动室。