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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小黑鱼教案 教案一：小黑鱼 活动目标： 认真观看，大胆想象并表达对故事内容和情节进展的理解，感触小黑鱼的英勇与才智。  活动重点：  大胆想象并表达对故事内容和情节进展的理解。  活动难点：  感触小黑鱼的英勇与才智。  活动预备：  PPT 课件、图书若干、问题卡、立体操作材料  活动过程：  一、出示封面，引入话题  提问：看看这是什么地方？请说出你的理由？（幼儿观看画面回答）  小结：今日，有一个发生在大海里的故事，我们一起去看看。  二、分段观赏，理解故事  1、感触小黑鱼的生活（PPT2）  提问：看到了什么？小黑鱼和他的伙伴们过得怎么样？  小结：在大海的一个角落里，有一群小红鱼和一条小黑鱼，他们欢乐地生活在一起。  2、观看小黑鱼的遭受（PPT3-PPT5）  提问：听，可能发生了什么事？（一段紧急的音乐，引导幼儿大胆猜想想象）  小结：你们说的都很有可能，看看毕竟发生了什么事。  提问：遇到了什么事情？你能来说说吗？（出示画面，幼儿按照画面讲解并描述）  小结：你们观看真认真，小黑鱼逃过一劫，平息的生活被金枪鱼打破了。  3、说说小黑鱼海底漫游的景象（PPT6-PPT12）  提问：小黑鱼游啊游，在海底看到了什么？谁能来说说？（引导幼儿形象详细地说说，老师赋予提升）  小结：大海里处处是各式各样的生命，小黑鱼遇见了一个又一个奇迹。  4、研究小黑鱼应付大鱼的方法（PPT13-PPT 17）  提问：小黑鱼再次遇到谁了？他会和好伴侣说些什么呢？（鼓舞幼儿大胆讲解并描述，可采纳表演的形式让幼儿说说）  提问：你们帮小黑鱼想一个又能看到海底美景，又能不被大鱼吃掉的方法？（鼓舞幼儿大胆想出不一样的方法，拓展思维，并对其方法赋予绝对和鼓舞）  小结：你们很会动脑筋，想出了各式各样的方法。  提问：小黑鱼想到了一个什么方法？结果怎样？（引导幼儿观看画面说出最奇特的一幕）  小结：是啊，这真是一个好玩又实用的好方法。  三、整体观赏，互问互答  1、幼儿人手一本图书，自主观看画面。  2、出示问题卡，阅读和理解问题卡。  提问：看了小黑鱼的故事，教师有问题想考考你们，看看这个问题卡是什么意思？（引导幼儿理解问题卡所表示的意思，并请幼儿回答）  3、幼儿互问互答，尝试把书上看不懂的地方提出来问问同伴，或是看得懂的地方提出来考考大家。（当幼儿抛出问题后，老师准时出示相应的问题卡或记录问题卡，假如幼儿提不出问题，老师继续出示预备好的问题卡，幼儿看题卡说出问题并回答）  活动延长：  出示立体操作材料，引发幼儿继续阅读的爱好。 2教案二：《小黑鱼》 活动目标：  1、了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。  2、按照画面大胆想象清楚表达自己的主意。  3、感触不怜悯境下小黑鱼的情绪，体验胜利的欢乐。  活动预备：  1、《小黑鱼》白板课件、Ppt课件。  2、金枪鱼一条、笔记本5台。  活动过程：  （一）谈话导入。  这是什么声音？大海里都住着谁吗？（幼儿说一说）  （二）集体阅读第一部分。  1、观看画面  （1）感触小黑鱼和小红鱼游玩的欢乐情绪。  小鱼是什么色彩？在大海里做什么？  2、观看画面  （2）体味小黑鱼孤独、难过的情绪。  播放紧急音乐，谁来了？这是什么样的鱼？会发生什么事？  小黑鱼情绪怎样？  （三）分组自主阅读，尾随小黑鱼感触海底世界的奇异。  1、自主阅读要求。  2、分组观察电子书。  3、反馈沟通自主阅读内容。  （四）阅读故事结尾，感触小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的欢乐。  1、观看画面，帮小黑鱼寻觅解决问题的方法。  2、嬉戏体验，感触小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的胜利。  （五）完整观赏加深故事理解。  活动延长：  1、李欧、李奥尼其他作品：《鳄鱼哥尼流》，《一寸虫》，《玛修的梦》，《田鼠阿佛》，《亚历山大和发条老鼠》，《小黄和小蓝》，《一只神奇的蛋》，《这是我的！》。  2、海底世界还有哪些奇异生物？画一画，感触海底世界的多彩与漂亮。  12