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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班长颈鹿教案 教案一：长颈鹿的花伴侣 活动目标： 1、通过印章在长颈鹿的颈项上印图案；  2、学会自己动手将长颈鹿的颈项装扮美丽。  活动预备：  《长颈鹿的花颈项》PPT教案、各种印章。  活动过程：  一、预热阶段：  观赏童话故事《长颈鹿的花颈项》（展现仪）  提问：  1、长颈鹿帮忙了谁呀？  2、长颈鹿是怎样用长颈项来帮忙他的伴侣的？  3、那他的伴侣又是怎样来感谢长颈鹿的呢？  小结：长颈鹿会关怀伴侣、帮忙伴侣，伴侣们都很喜爱?他，在他的光颈项上印了许许多多的小唇印，这些小唇印就像一朵朵美丽的小花，他的光颈项变成了花颈项啦！  二、图形刺激：  1、示范印画：（边示范边讲解办法）  拿起一个印章，蘸点颜料，亲一亲。  2、长颈鹿的颈项上印满了小花，光颈项变成花颈项喽！你看，他在兴奋地笑呢！  三、幼儿创作：  1、可是，那边的森林里呀，还有一大群光颈项长颈鹿呢！他们也多想有一个美丽的花颈项呀！让我们一起去帮忙他们，好吗？  2、介绍各式各样的印章，请宝宝选一个自己喜爱?的印章，把长颈鹿的颈项装扮的最美丽。  3、来，我们一起去那边的森林吧！宝宝们一起说：“长颈鹿，我来帮忙你。”  四、想象创作，体验欢乐：  1、宝宝们的小手真能干，把长颈鹿的颈项装扮的可真美丽呀！一起来夸夸自己。  2、瞧，这些长颈鹿宝宝也都在兴奋地笑呢，为了感谢我们呀，他们真预备邀请我们一起来参与庆祝会呢！开心吗？来，让我们一起开心地唱吧、跳吧！  2教案二：与长颈鹿比个子 活动目标：  1、学习给4个不同高矮的物体举行排序。  2、懂得要从小红旗后面开头排队。  3、能按要求举行排序活动，并能简洁地说出自己排序的办法。  活动预备：  1、阅历预备：幼儿有大小、长短排序的阅历。  2、物质预备：教具：四张长颈鹿的图片，大排序板。学具：宝塔玩具、套娃玩具若干套，排序板，《幼儿用书》人手一册，人手一支笔。  活动过程：  一、长颈鹿宝宝。  （1）老师出示一张长颈鹿的图片，请幼儿说说：这是什么？在哪儿见过它？引导幼儿观看发觉长颈鹿有一个长长的颈项，个子很高。  （2）出示三张长颈鹿的图片：长颈鹿宝宝都来玩嬉戏啦！可是他们的个子有高有矮，没有排好队。出示排序板，启发幼儿思量》可以怎样来给长颈鹿排队？  （3）请个别幼儿示范，按照幼儿的办法把长颈鹿在排序板上从小红旗开头由高（矮）到矮（高），引导幼儿边排边说：最矮的、矮的、高的、最高的，或者从高排到矮。  （4）继续启发幼儿思量：除了让最矮的长颈鹿排在第一个，还能让谁排在第一个，也可以有挨次地排队呢？  二、幼儿操作。  （1）排宝塔：请幼儿取出宝塔玩具，把它在排序板上从左往右按挨次排一排。  （2）排套娃：请幼儿取出套娃玩具，在排序板上按挨次排队。  （3）哪个排错了：请幼儿打开幼儿用书（第8页），观看画面上小动物是怎样排队的，看看是谁排错了，把排错的小动物圈出来。  三、活动评价。  （1）老师将最高的长颈鹿排在排序板的第一个，请幼儿思量：最高的长颈鹿也想当小排头，后面的长颈鹿应当怎样才干有挨次呢？引导幼儿排出与示范时不一样的排法。  （2）请个别幼儿介绍自己的操作过程，了解幼儿排序的办法。  12